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정책을 설명했다. 이렇게 함으로써 대장정을 거쳤던 각 지역마다 공산당 혁명의 기초를 굳건히 다질 수 있는 계기가 되었다. 후에 공산당이 중국전역을 장악할 수 있었던 것은 이때 뿌려 놓은 씨앗의 수확이라 볼 수 있을 것이다.
3) 항일 전쟁
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정책:1945-1992’, 오름
정영철, 2005, ‘북일관계의 과거와 현재: 명분과 실리의 외교전략’, 북한연구학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 북한사회의 형성과 현재
1) 사회주의에 기반을 둔 북한의 형성
2) 소련해체 이후의 북한 사회
3) 현재
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정책자료 06-03,
대외경제정책연구원.
이재영 2005. 「우즈베키스탄의 정치-경제 현황과 경제협력방안」 1.서론
2. 중앙아시아의 전략적 가치
2.1 새롭게 떠오르는 중앙아시아
2.2 중앙아시아의 인문-지리 환경
2.3 중앙아시아의 전략환
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정책에 대해 정확히 이해하는 것이다. 대미정책을 추진하는 정책담당자나 그에 도움을 주는 미국 전문가가 손꼽힌다는 지적은 정보화와 지식산업화의 시대에는 더 이상 통용될 수가 없다. 즉 전지구적 차원에서 진행되고 있는 국가간 경쟁과
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1) 문화예술제 시행학교 운영
2) 가족과 함께하는 공연기회 확대
3) 문화예술 관람문화정착운동 추진
4) 전국 청소년연극제
Ⅸ. 향후 청소년비행에 대한 대응 방안
1. 불우청소년 지원 사업
2. 청소년 상담 활동
Ⅹ. 결론
참고문헌
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정책연구, 서울 : 교육부
유승용, 리더스 토크 리더쉽 - 리더가 말하는 리더쉽과 성공철학, 무한펴냄
윤종혁(2004), 지도력 부족 교원에 대한 관리 정책, 교육정책포럼
제임스M.베너 주니어 외, 이창신 역, 훌륭한 교사는 이렇게 가르친다, 풀빛출
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환경은 다른 OECD국가들에 비해 매우 열악한 상황에 있음을 살펴보았다. 둘째, 사회적 측면에서는 높은 교육열에 따른 사회적 병폐에 대해 알아보았다. 셋째, 교육 정책적 측면에서는 교육개혁의 단절, 교육정책 결정의 비공개, 제도개혁에 치
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연극·무용·국악 지도교사 연수
1) 국립중앙극장 초·중등 무용·연극 지도교사 연수
2) 국립국악원 초·중등교사 국악연수
3. 일반인 대상 예술교육
1) 국립중앙극장
2) 국립국악원
3) 국립발레단
4) 국립오페라단
5) 국립합창단
Ⅵ. 예
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정책 패러다임의 모색, 한국행정학회, 2008
◎ 김정수, 문화생산의 다국적화와 문화정책의 이념적 딜레마, 한국행정학회, 2007
◎ 문상현, 문화 생산과 수용, 그리고 한류의 의미, 한국방송협회, 2005
◎ 이용성, 전지구적 포스트모던 문화생산에
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정책 추진으로 고도의 경제성장을 이룩한 중국이 WTO 가입과 올림픽의 베이징 유치를 계기로 명실 공히 동북아 경제의 중심축 역할을 할 것으로 예견되고 있기 때문이다.
결국, 21세기에 동북아의 경제적 상황은 현재와 크게 달라질 것으로 전
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