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행동주의 심리학(1910)
② 자극이 반응을 추출한다.
③ 유기체의 행동이 수동적이고 소극적
④ 단순한 행동만을 대상으로 한다.
R - S 형
① 후기 행동주의 심리학(1950)
② 자극이 반응을 방출시킨다.
③ 유기체의 행동이 적극적이고 능동적이다.
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소거와 자발적 회복
6. 행동주의 학습이론의 교육적 적용
7. 행동주의 학습이론의 비판
Ⅱ. 인지주의 학습이론
1. 형태이론의 생성
2. 형태주의 이론의 주요법칙
1) 근접의 법칙
2) 유사의 법칙
3) 폐쇄의 법칙
4) 계속성의 법칙
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학적자기제어, 대화치료, 자기지시훈련, 이완훈련, 역설적 기법 등을 활용하여 치료를 실시한다.
5. 행동주의 학습의 교육적 시사점
효과적인 교수방법의 모색에 있어서 지금까지 주로 의존해 온 것은 학습심리학의 연구결과에서 일반화된
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학지사
11) 이용남.강만철.김계현.방선욱.송인섭.이신동.이재신.최진승.(2003)
신교육심리학.학지사
12) 윤운성.(1995) 교육심리학.상조사 1.학습의 개념 ----------------------1
2. 행동주의 이론의 가정 ---------------2
3. 행
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행동주의학 속 여러 행동주의 학자들을 접할 수 있었다. 행동주의자들이 인간의 행동에 관심을 가지며 행동의 결정인자는 외적 환경에서 발견되는 것으로 본다는 파블로프의 고전적 조건화 스키너의 조작적 조건화 반두라의 사회학습이론
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학습자의 관계에 달려있다고 해도 과언이 아니다. 열성적인 교육자와 선생님의 권위와 지식을 인정하고 받아들일 수 있는 학습자가 만나 최고의 시너지를 이룩하는 것이 우리가 연구한 교육심리학의 다양한 강화방법과 교육이론이 존재하는
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학습시키는 방법으로는 행동조성법, 환표이용법, 모방학습법, 사회적 기술훈련 등이 있다.
3. 인지이론의 이상행동(정신장애) 관점
이상행동에 대한 인지이론은 정신분석이론과 행동주의이론에 대한 불만족 때문에 제기되었다. 심리학계에서
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형태주의 심리학
형태주의 심리학(Gestalt psychology)은 인간이 사물을 지각할 때 부분이 아닌 전체에 초점을 맞춘다고 주장하는 이론입니다. 행동주의가 학습내용을 작은 단위로 잘게 나누는 것을 강조한 반면, 형태주의 심리학은 복잡한 현상들
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행동주의 심리학자인 반두라의 핵심적 내용은 관찰학습, 모델링, 사회화 연구라 할 수 있다. 관찰학습의 경우 모델을 성공적으로 모방하기 위해서는 그 모델에 주의를 기울이고, 본 것을 상징적인 형태로 저장하는 방식을 갖추어야 하며, 그
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관찰학습의 모델이 되어지기도 한다.
두 이론의 교육적 시사점 및 평가를 살펴보고자 한다.
첫째, 행동주의 이론은 바람직한 행동에 대한 칭찬이나 보상을 통해 행동을 습관화시키는 과정과 함께 부정적인 행동의 수정을 위한 소거과정含 제
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