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기억, 추리 능력 등 다양한 과제에 고르게 적용 될 수 있는 요인으로서, 개인이 일반적으로 지니는 정신에너지를 말한다. 우리가 일반적으로 사용하는 ‘똑똑한’이라는 단어와 유사한 개념이라고 할 수 있다. 권준모,『심리학과 교육』, 학
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심리적 경험
(성영신, 박은아, 이성수 고려대학교 심리학과)
한국판 소비자 독특성 요구척도 : 척도개발과 타당화
(김완석, 유연재 아주대학교 심리학과)
소비자의 감각추구경향, 의복구매욕구와 의복구매행동의 관계 연구
(김순아, 이영선
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심리학
1. 종교심리학의 정의
2. 정신분석학과 종교
3. 분석심리학과 종교
4. 종교 경험과 회심
5. 인간의 발달과 신앙.
6. 성격과 신앙
-평가-
1장 종교심리학의 의미
2장 정신분석학과 종교
3장 분석심리학과 종교
4장 종교경험과 회
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학과의 예)
교육학과, 아동학과, 아동복지학과, 심리학관련학과, 특수교육과, 사회복지학과, 간호학관련학과, 유아교육과, 음악교육과, 음악관련학과, 무용학과, 건강교육과, 청소년지도학과, 교정학과, 가정관리학과, 미술학과, 미술교육과,
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심리학과 윤리학이라는 두 개의 축으로 이루어져 있는 것은 사실이지만, 엄밀히 말하여, 헤르바르트의 교육학에서 심리학과 윤리학은 동등한 위치에 있지 않다. 이때까지의 논의에 비추어 볼 때, 윤리학 또한 심리학에 바탕을 두고 있다고 말
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심리학자인 윌리엄 제임스 (William James)와 학문적 유사성을 보여준다. 개인은 자유 의지를 가졌으며, 개인의 고유한 경험을 강조하는 인본주의 심리학의 가정은 실존주의 심리학과의 유사성을 또한 보여주고 있다.
실존주의 심리학자들의 접
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심리학 사전-스키너 상자
심리학과 인간 이해
이용남 외 7인 공저(1999), 신교육 심리학, 서울 : 학지사
임의영(1993), 스키너의 행동주의적 인간관, 문학과 지성사
진위교 외(1998), 현대수업의 원리, 정민사
Robert D. Nye, 이영만·유병관 옮김(1996), 심
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심리학 강의안
2. 성격심리학, 최진아, imbc 캠퍼스 심리학과 2단계 교재(2016.8.25.), p257~p280
3. 학습 및 기억심리학, 최광일, imbc 캠퍼스 심리학과 3단계 교재(2016.8.25.),
p77~p238
4. 한박사의 러닝톡톡 https://blog.naver.com/hanhw22/221485581114
5. [네이버 지식
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인간다운 성품과 역량을 기르는 것을 목적으로 한다. 긍정심리학과 학교 현장의 인성교육은 모두 인간 내면의 가치에 집중하여 계발한다는 점에서 공통점이 있다. 그러나 학교의 인성교육은 교육과정의 비전과 목표를 제시하고 학생이 달성
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받은 자가 그 자격증을 수여받을 수 있다.
발달심리사는 심리학과나 제 2조에 명시된 관련학과에서 3년의 과정을 수료한 후 발달심리사 자격시험에 합격하고, 본 학회가 인정하는 전문가 아래에서 2년 이상의 수련을 마친 후, 수련감독 전문
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