|
대학교 대학원.
6. 질병관리본부, 2016년 국민건강영양조사 보고서, knhanes.cdc.go.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 칼 로저스의 인간중심 상담이론
1) 기본개요
2) 주요개념들
3) 변화의 목표와 상
|
|
|
해결책 1) 도시형 대안학교의 건립.
해결책 2) 대안학교의 교사에 대한 대우 개선
해결책 3) 정부의 지원으로 자격조건을 갖춘 교사와 행정지원 인력을 확충.
해결책 4) 일반 학교에서 상담서비스를 강화해서 부적응아 수 자체를 감소시킴.
|
|
|
2) 내가 내 공간에서 변화를 위해 시도해 볼 수 있는 방안과 제안점
① 학교사회사업
② 종합사회복지관
③ 전문상담
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
|
|
|
심리학, 학문사, 1999.
박노권, 종교 심리학, 세종문화사, 1999.
임길자, 노인문제의 실태분석 및 방안에 관한 연구, 상지대학교 대학원 논문, 2005.
임춘식, 고령화 사회의 노인복지정책과제, 현대사회문화연구소, 통권270호, 2005.
장인협최성재,
|
|
|
4. 청소년기 발달과업 성취를 위한 부모의 역할
1) 격려자로서의 역할
2) 상담자로서의 역할
3) 의사소통 기술의 모델
4) 발달적 변화에 대한 적응 돕기
5) 자아 정체감 및 자율성 형성 돕기
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
자아상
3. 청소년들에게 흔한 정신과적 문제들
1) 신체화 장애
2) 우울증
3) 품행장애
4. 평가 및 치료
1) 상담
2) 심리검사
3) 가족치료
4) 인지행동 치료
5) 주장훈련
5. 부모의 역할
Ⅲ. 결론
|
|
|
심리학, 교육과학사.
6. 유정민(2014), 로저스 인본주의 교육론의 실천적 의미, 경인교육대학교 교육전문대학원.
7. 송대영ㆍ최현섭(2012), 인간행동과사회환경, 한국방송통신대학교 출판문화원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인본주의 이론
|
|
|
대학교 대학원, 이미애, 2009 >
< ‘스트레스로 오는 각종 질병을 위한 아로마 블렌딩에 대한 연구’, 조선대 디자인대학원, 강지윤, 2005 >
< ‘신체활동과 노화’, 대한미디어, WANEEN W.SPIRDUSO, 2006 >
< ‘성인·노인심리학’, 학지사,
|
|
|
자기애성 인격장애
1) 증상
2) 치료
6. 반사회적 인격장애
1) 증상
2) 치료
Ⅳ. 노년기의 인격장애
Ⅴ. 영화 속 인물에서 나타나는 인격장애
Ⅵ. 인격장애의 치료원칙
Ⅶ. 인격장애의 치료과정과 치료방법
1. 초기 면접 및 조사 과정
|
|
|
대학원대학교 상담심리학과 윤주영 석사학위논문 2003.12) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 성격이론
1) 프로이드의 생애
2) 프로이드의 인간이해
2. 로저스의 성격이론
1) 로저스의 생애
2) 로저스의 인간이해
Ⅲ.
|
|
메뉴펼치기
