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치료할 것인가?
1. 통합적 인지행동치료
2. 환자 및 가족 교육
3. 약물치료
4. 증상 모니터하기
5. 우울증삽화의 인지행동치료
6. 조증 삽화와 인지행동치료
7. 심리사회적 접근
8. 의사소통기술 익히기
Ⅳ. 양극성 장애의 간호중재는?
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과정을 설명함에 있어서 불후의 업적을 남겼다. 그의 무의식에 관한 견해는 지금도 심리학이나 심리치료 분야에서 많이 활용되고 있으며, 초기 경험의 중요성에 대한 강조는 유아교육에 많은 시사를 주고 있다.
그러나 그의 이론은 성적 욕망
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과정의 특성상 간호사는 고통스러운 감정을 경험하며 이로 인해 스트레스를 받을 수 있음
- 간호사는 매우 친밀한 유대관계에 있던 대상자와의 종결단계에서 또 다른 스트레스를 받게
되며 대상자가 상실감과 섭섭함으로 슬픔, 절망, 분노와
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조사
1. 신원
2. 문제점
3. 현 병력
4. 가족력
5. 개인력
6. 병적 인격
III. 정신장애의 검사
1. 정신상태의 검사
1/ 표정·태도 및 반응
2/ 지각장애
3/ 사고의 장애
4/ 감정의 장애
5/ 지능의 장애
2. 심리학적 검사
* 참고문헌
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다양한 심리적 속성(지능, 성격, 적성, 정신병리 등)을 단기간에 평가하는 심리학적 작업을 심리평가라고 하며 이러한 심리평가의 자료에 근거하여 개인의 부적응 상태를 특정한 정신장애에 할당하는 작업을 심리진단이라고 한다.
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심리학과 정신의학 분야에 혁명적인 변화를 가져왔다. 프로이트의 세 가지 정신 구조 모델과 성 심리 발달 단계는 개인의 성격 형성 과정을 이해하는 데 필수적인 개념적 틀을 제공한다, 이러한 모델은 인간의 행동과 심리적 과정이 단순히
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가족구도 및 출생순위와 성격의 특징
04. 융의 분석심리이론
1. 융의 생애
2. 융의 분석 심리이론
(1) 인간관 ( 중년기와 노년기)
(2) 성격발달에 관한 견해
(3) 주요개념
① 집단무의식
② 자아(ego)
③ 자기(self)
④ 원형
⑤ 페르소나
⑥ 아
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가족
목적
억제
남근기
근면성/열등감
6-12세
학령기
이웃, 학교
유능성
비활성
잠재기
정체감/정체혼란
12-22세
청소년기
또래집단
성실
거절
생식기
친밀성/소외
22-34세
초기성인기
우정, 성, 경쟁, 협동상대
사랑
배타성
생산성/침체
34-60세
중
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심리학적인 관점에서 개인의 마음의 상처를 들여다보기로 한다. 김영호가 이등병시절 1980년 광주 민주화 운동당시 계엄령이 발동된다. 그때 광주 역에서 자신의 총에 맞은 소녀의 죽음은 그의 모든 꿈을 한 순간에 앗아가 버린다. 개인의 심
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심리학, 학지사
이창재(2003), 프로이트와의 대화, 민음사
최옥채(2002), 인간행동과 사회환경. 양서원
정식분석 입문(2009), 최석진 역, 돋을새김
심리학과인간이해(1999), 이영만 역, 중앙적성출판사
MBC-PD수첩
인터넷 기사(http://blog.naver.com/ajoopretty?
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