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심리학. 서현사
전윤식 외 7명(2003). 교육심리학. 시그마프레스
강갑원 외 5명(2004). 교육심리학 이론과 실제. 시그마프레스
김재원, 정명숙(1982). 인지발달론. 정민사
이정모 외 17명(1999). 인지심리학. 학지사 1. 개념형성과 문제해결
1) 개념
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요약인 요리문답은 우리에게 나아갈 방향을 제시하고 있으며 우리의 믿음의 대상이 무엇이며 어떻게 믿어야 할지, 우리의 신앙고백이 어떠한 고백이 되어야 할지를 말해주고 있다. 캐터키즘을 통하여 신앙의 본질을 일깨우고 상기시키며 종
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요약해 보면 바를 잡는 방법이나, 바외 잡는 넓이는 각자에게 알맞게 선택하는 것이 효과적이다.
-효과 : 1차 효과는 광배근(윗부분)이며, 광배근의 아랫부분과 상완이두근, 대원근, 전완근에도 효과가 있다.
5) 씨티드 폴리 로윙(롱풀)
-준비 자
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심리학등 인접 학문의 이론들을 기독교 교육의 이론형성에 사용하되, 반드시 신학적 검토를 거쳐 비판적으로 수용했다.
이제는 기독교 전승을 우리의 문화적 차원에서 대화적 관계를 유지하면서 성찰하고, 기독교 복음의 빛 안에서 하나님
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이해된 경향이 있었다. 그러므로 코메니우스의 사상은 그의 근본적인 세계관의 흐름에서 해명되어야 할 필요가 있다.
하나님은 모든 사물들이 하늘과 땅에서 하나가 되기를 바라며 그 목적을 위해서 그의 아들을 보내셨고, 그 아들 예수 그리
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요약하도록 인도하는 방법이 중요하다. 교사만 이야기하면 학생이 파악했는지 안했는지 알 수 가 없다. 그러나 학생에게 자기의 말로 그 진리를 표현할 수 있는 기회를 주면 학생이 얼마나 잘 배웠는지 교사가 파악할 수 있고 충분히 이해하
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요약
6) 명료화
;내담자의 말 중에서 확실치 않는 것을 상담자가 분명하게 알도록 해 준다.
7) 해석
;내담자가 문제를 좀더 잘 이해하도록 돕기 위하여 내담자의 생활 경험과 행동의 의미를 설명한다.
4. 끝맺음
;상이한 상담방법들의 주요 개념
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요약
[출처][인간을 위한 미술교육/로웬펠드] 난화기의 그림 (2~4세) 특징 요약|작성자시흥은행 영렘브란트, https://blog.naver.com/yr_eunhaeng/222638077878
<그림 2 ,3>: [인간을 위한 미술교육/로웬펠드] 전도식기, 도식기의 그림 (4~7, 7~9세) 특징 요약 [
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기독교적 관점을 가지고 있다. 하지만 기독교적 절기 행사뿐 아니라 타종교의 절기들도 학교에서 즐긴다고 한다.
2) 슈타이너의 정신과학적 인지학 이해의 어려움
지식 전달에 치중하는 기존의 교육과 달리 인성교육을 지향하고 예술적인 방
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심리학적 상담
3. 아들러의 개인 심리학적 상담 방법
4. 로저스의 인간중심 상담
5. 행동주의 상담
6. 인지상담
Ⅲ. 상담의 주요기법
1. 수용
2. 경청
3. 탐색
4. 안심화
5. 공감적 반응
6. 반영
7. 명료화
8. 구조화
9. 연결, 요약
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