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교육의 교수?학습 전략
2) 에너지 절약 교육의 평가
Ⅶ. 재량활동 교육과정의 정보통신교육 사례
1. 기초 조사
1) 수준별 학습에 대한 의견
2) 컴퓨터 활용 능력 파악
2. 교재 선정 및 개발
1) 논의
2) 해결
3. 학습 집단 편성, 교재 선정, 담
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교육의 필요성이 한층 높아지고 있다.
참고문헌
홍기형 외(2004). 평생교육의 이해. 교육과학사.
김남선(2010). 평생교육개론. 형설출판사.
오혁진(2007). 지역공동체와 평생교육. 집문당.
김진화(2011). 평생교육 프로그램 개발론. 교육과학사.
권두
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교육적 매체가 필요하다.
<< 참고 문헌 >>---------------------------------------------------------------------
· 김재은 (1991). 천재 그 창조성의 비밀. 교보문고.
· 김춘일 (1999). 창의성 교육 그 이론과 실제.
· 심옥화 (1997). 창의성 교육 프로그램개발
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프로그램 이론과 실제 박성은, 이태옥 저 | 양서원 | 2013.01.30
유아교육 현장을 위한 총체적 통합 프로그램과 창의적 몬테소리 교육의 실천 방법 돈보스꼬몬테소리 교육실천 저 | 창지사 | 2013.04.15
영유아 프로그램 개발과 평가 황해익, 송연숙
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교육의 효과
6. 부모교육의 내용과 부모교육자의 자격
(1) 부모교육의 교육 내용
(2) 부모교육자의 자격
7. 부모교육의 발달과 현황
(1) 우리나라의 부모교육 실제
(2) 미국의 부모교육 현황
8. 부모교육 프로그램의 실제
(1) 미국에서 개발된
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교육방송 프로그램 시청
Ⅵ. 예절교육활동(지도활동) 사례
1. 예절 교실 운영
2. 명예교사를 통한 예절교육
1) 명예 교사 인원
2) 명예 교사의 자격
3. 예절실 지도 자료 개발 활용
Ⅶ. 학부모참여교육활동(지도활동) 사례
1. 미국
2. 영국
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목표 상 도덕적 사고력과 가치 판단력을 신장시키는데 주안점을 두고 수업을 전개해야 한다
6. 도덕과 학습 지도는 방법상 논의식 수업이 되어야 한다
Ⅲ. 도덕과학습(수업, 교육)의 목표
1. 총괄 목표
2. 하위 목표
Ⅳ. 도덕과학습(수업,
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교육의 실태 및 발전방안연구. 영남대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램의 구성을 요약하고, 프로그램 구성의 특징이나 장·단점을 3가지 이상 서술한다.
1) N 초등학교의 프로그램의 구성 요약과 프로그램
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교육학점이수제
(가) 적용대상
(나) 과정별 점수
(다) 인정대상교육
(라) 직능 등급별 이수점수
(6) 밀착형 HRD 지원기능
다. 프로그램의 성과
3. 결론
가. 삼정피앤에이의 종합결론
나. 인적자원의
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프로그램)에 발전과 장래성이 있는지 여부이다
3. 서비스를 전개하는 데 있어서 주민들의 자발적인 참여와 조직의 여부이다
4. 운영조직의 구성, 조직과정, 주민참가, 이용자들의 참여도를 고려하여야 한다
5. 가정봉사서비스를 체계적으로
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