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점)
(35) 기계적 관료제와 전문적 관료제
(36) 사업부제
(37) 조직구조의 발전방향
(38) 학습조직과 지식경영
(39) 팀제도
(40) 2요인이론
(41) 공평성 이론
(42) 집단구성 및 집단의 규모
(43) 직무만족
(44) Maslow의 욕구단계론
(45) 직무순환, 직
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점이다. 물론 온라인 시험은 전통적인 필기시험보다 훨씬 더 상호작용적이다.
④ 인지적 네트워크
인지적 네트워크(cognet)에서 모든 참여자들은 모이기 전에 자료를 읽고 같은 문제에 답을 한다. 그러나 같은 자료를 읽는 사람들은 소수이다.
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문제로 인식, 둘째, 정보자원관리를 위한 장기적인 전략의 수립, 셋째, 정보자원관리 도입 시 예상되는 여러 가지 제약들을 고려하여, 이에 대한 극복방안 마련 등이라 하겠다. 제 1절 정보의 자원화와 정보자원의 특성 ------------------ 1
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방안의 한계
4.워크아웃의 추진구조
4.1 워크아웃 운영체제
4.2 워크아웃 추진기관
5. 워크아웃의 추진 전략과 진행과정
5.1 경제 위기 이후 기업구조조정의 진행상황 : 제도와 기구
5.2 워크아웃의 목적과 특징:제도 비교의 관점에서
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전략
1. 읽기 과정에 따른 전략
2. 읽기 교육 교수․학습 전략의 필요성
3. 읽기 교육에 유용한 교수 ․학습 모형
4. 읽기 전략의 통합 모형
ꊵ 읽기 교육의 평가 및 송환
1. 읽기 평가의 목적과 원리
2. 읽기 평가의 방안
ꊶ
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담당자, 종사자, 장애인 당사자를 대상으로 자립생활의 이념과 내용에 대한 교육이 실시되어야 한다.
- 장애인은 ‘생존의 권리’를 획득한 이후 지역사회 안에서 생활하는 것이 목표였다. 이제는 장애인이 사회 안에서 자립하고 통합되는 삶
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점에서 교원수급계획의 마련, 양성, 자격 및 임용제도, 복지처우개선이 이루어질 때
교원의 전문적 능력은 제고될 수 있을 것이며 유능하고 긍지 높은 교원을 통한 교육발전이 이루어짐. 제 1 장 교육행정의 의의와 성격
제 2 장 교육행정
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주민들 스스로가 만들어 나가야 한다. 1. 매니페스토란
2. 매니페스토 운동의 특징
3. 매니페스토의 의미
4. 매니페스토 적용의 필요성
5. 매니페스토의 단점
6. 광역자치단체장 공약분석=smart.self
7. 공약검토 의견
8. 결론
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및 성과
3. 백화점. 대형할인점 등 유통업체 실천사항
4. 1회용품 사용을 줄이기 위한 외국의 사례
5. 1회용품 사용규제 제도
6. 재활용 촉진을 위한 경제적 유인제도
Ⅲ. 일회용품 사용 줄이기의 자발적 협약
1. 자발적 협약의 의미 및
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관광지와의 연계성
4. 우리나라 대표적인 허브농장 현황
5. 해외 유사한 식물원 조사 및 제시
6. 식물원과 허브랜드 차이점
7. 접근성
8. 허브캐슬 문제점 & 개선방안
9. 설문조사 결과
10. SWOT 분석
결론
1. 연구 시사점
2. 연구의 한계점
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