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교육심리학의 이해』, (서울 : 학지사, 2004)
2. 임규혁, 『교육심리학』, (서울 : 학지사, 2004)
3. 임창재, 『교육심리학』, (서울 : 학지사, 1997)
4. 유기섭 외 1명, 『교육심리학』, (서울 : 동문사, 2003)
5. 안영진, 『21세기 교사 양성을 위한 교육심
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교육과정을 차별화하여 운영하는 자율학교 수를 늘려 그 운영의 내실을 유도하는 동시에 설립취지와 목적에 맞는 평가를 강화할 필요가 있다.
(4) 기초학력 부진 학생을 위한 교육을 강화
학생들의 학업성과가 낮은 학교의 경우 교사, 교실,
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교육개발원, 김영철, 2005년
3. 『고등학교 정책평가 연구』 / 한국교육개발원, 김윤태, 1999년
4. 『지식기반사회에 적합한 평준화 정책의 방향』 / 한국교육행정학회, 서정화
5. 『고교평준화, 과연 오늘 우리 교육 문제와 위기의 원인인가』 /
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2002-04-01 오피니언/ 인물 07면 "평준화의 끝은 불평등이다"
6. 경향신문 2002-02-01 오피니언/ 인물 07면 "고교 평준화 폐지" Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1) 교육평준화 제도의 효과 및 문제점
1 . 평준화제도가 우리 학교교육에 기여한 점
2 . 고
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특수성. 대구: 그루.
8. 정종진 외(1999). 아동발달과 학습. 서울: 교육출판사. 1) 창의력의 의미
(1) 창의력의 개념에 대한 분류
(2) 창의성의 정의
(3) 창의성의 정의와 관련된 쟁점
2) 창의력의 구성요인
(1) 창의적 사고 능력
(2) 창의적 성
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2. 교우관계에 미치는 효과
3. 학업성취도에 미치는 효과
Ⅴ. 사회성발달(사회성의 발달)과 연극놀이
1. 연극놀이의 개념
1) 연극적인 놀이(Educational Theatre and Drama)
2) 교육연극(Educational Theatre and Drama)
3) 아동극(Drama/Theatre with and for Children)
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2. 폭력과 생물, 의학적 요인
3. 청소년 폭력의 특징과 이에 관심을 가져야 하는 이유
Ⅱ. 폭력과 관련된 소아, 청소년의 정신병리와 치료상담
1. 피해학생의 정신병리와 상담
1) 외상후 스트레스 장애
2) 급성 스트레스 장애
3) 우울증과 자
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우리 나라 통합 교육 현실에 눈 앞에 어른거려 걱정이 되었다. 2년뒤면 실제로 통합 학급의 교사가 될 확률이 높다. 내가 동주와 동표를 위해 해 줄 수 있는 일은 무엇일까. 기본적으로 특수 교육 강의를 들어 이들에 대해 알고 관심을 가진 교
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: 미디어 교육 협회의 미디어 교육 자료 소개
http://www.aber.ac.uk/~dgc/menubar.html
: 영국 미디어 교육(the Media and Communication Studies Site)
http://www.media-awareness.ca/eng/med/class/multilib/tres2.htm
: 캐나다 교사들을 위한 교육 자료
http://www.oise.on.ca/~nandersen/pad
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교장임용제도에 대한 제언
1. 교장이 되는 것과 교원승진의 개념
2. 민주적인 임용제도의 도입
3. 진정한 학교자치의 실현
4. 학교교육의 교육력 강화
5. 교육비리의 방지
6. 민주적인 리더쉽이 요구되는 새로운 교장상
참고문헌
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