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) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스모의 기원
2. 스모의 유래와 역사
3. 스모의 용어 설명
4. 스모의 개최시기 및 장소
5. 스모의 순위
6. 스모 선수의 자격 및 생활
7. 스모의 진행순서
8. 스모와 씨름의 민족성으로서의 비교
9. 스모의 국제화
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문화세계를 형성하고 있다. 즉 스모는 한마디로 일본 문화의 집약이라고 할 수 있으며 바로 이점이 외국인에게도 흥미를 유발 시키는 요인이다.
우리가 본받아야 할점: 스모는 전통을 살림으로써 세계적 주목을 끌고 있다. 이에반해 씨름은
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스모의 유래와 역사
3. 스모의 의식
4. 경기 방법.
5. 경기장과 심판
6. 스모의 기술
7. 스모의 개최시기 및 명칭
8. 스모의 순위
9. 스모오 선수들의 일생
10. 스모와 씨름의 차이점
11. 스모의 문화적 특성과 스모의 국제화
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판정
5.공격법
6.승부 기술
◈ 스모의 기술
◈ 스모의 등급
1.리키시 계급별 명칭
2. 계급에 따른 차이및 대우
◈ 스모의 심판
◈ 스모 선수들의 생활
◈ 스모와 씨름의 비교
◈ 스모의 국제화
◈ 스모의 과제
◈ 감상
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일본 스모협회가 총 70수로 정리했다. 70수란 샅바 즉, 마와시(廻し)를 잡고 끌어당기거나 좌우로 젖히는 기술, 안쪽 혹은 바깥쪽으로 다리를 걸어서 넘어뜨리는 기술, 허리로 젖히는 기술, 어깨로 떠올려서 뒤로 넘기는 기술, 머리로 가슴을 밀
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일본의 대중문화 개방에 대하여 기성세대들은 우려의 목소리가 높아지고 있으며, 반면에 청소년들은 아무런 생각 없이 무분별하게 수용하고 있는 것이 오늘의 현실이다. 이와 같이 일본문화 개방에 대해 뚜렷한 대책이 없는 가운데 일본의
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문화를 돌아보면서, 옛 선인들의 정신을 본받아 우리의 차 문화를 지켜나가는 것이 세계화로의 첫 발이 될 것이다.
◆ 참고자료
빛깔있는 책들-다도 / 이기윤 저 / 대원사
향기의 원천 중국차 문화 기행 / 박명애 저 / 푸른사상
일본의 문화와
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문화혁명’ 닌텐도위와 위 피트까지 한국인의 놀이는 닌텐도가 점령해왔다고 해도 과언이 아니다. 영국 엘리자베스 여왕은 닌텐도위로 볼링게임을 즐기며, 일본 중고등학교에서는 닌텐도DS로 영어 수업을 하고 있다. 심지어 닌텐도위 게임을
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일본판 위키페디아 백과사전 http://ja.wikipedia.org/
킬리마루 넷 앙케이트 조사 http://www.killimaru.net/enquete/log1/005.php#anc24
야후재팬 야후 모두의 정치 http://seiji.yahoo.co.jp/giin/minshu/000735/
디어레스 캬바쿠라 www.dearress.jp
비바 캬바레 앙케이트 http://viva
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일본학의 현황과 문제점. Current State of Japanese Studies in Korea」. 『한국 일본학의 현황과 과제』
* 시 청 각 자 료 *
박대민 감독 작. 2009.『그림자 살인』
마틴 스콜세지 작. 2010. 『셔터 아일랜드』
박찬욱 감독 작. 2009. 『박쥐』
이창동 감독 작.
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로 성장하기 위해 다양한 세미나와 워크숍에 참여할 예정입니다. 일본어와 한국어 번역가로서도 활동하여 두 나라의 문화와 언어의 가교 역할을 하고 싶습니다. 마지막으로, 제 경험과 지식을 바탕으로 다문화 사회 속에서 서로의 문화를 이
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1. 지원 동기
대구대학교 글로벌언어문화학부일본어일본학전공 학업계획서 최종 합격
2. 직무 역량
대구대학교 글로벌언어문화학부일본어일본학전공 학업계획서 최종 합격
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
대구대학교 글로벌언어문
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일본어를 배우고자 하는 많은 학생들에게 올바른 방향을 제시하는 교육자가 되기를 꿈꿉니다. 마지막으로, 일본과 한국의 가교 역할을 할 수 있는 인재로 성장하기 위해 지속적으로 노력할 것이며, 향후 다양한 문화 프로젝트에 참여하며 두
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. 일본의 최신 문화 트렌드에 반응하고, 이를 한국에 소개하는 역할도 맡아 글로벌한 안목을 키워나갈 것입니다. 1.진학동기
2.자기소개
3.관심분야 및 입학 후 학업 계획
4.졸업 후 포부 및 기타 특이사항
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1. 지원 동기
국립순천대학교 아시아어문학부일본어일본문화학전공 학업계획서 최종 합격
2. 직무 역량
국립순천대학교 아시아어문학부일본어일본문화학전공 학업계획서 최종 합격
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
국립순천대학교
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