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건강증진 및 유지: 영아기 아동
2. 최적의 성장발달 증진하기
3. 영아의 건강증진
III. Chapter 8. 유아와 학령전기 아동의 건강증진과 건강문제
1. 유아의 건강증진 및 유지
2. 학령전기 아동의 건강증진 및 유지
IV. Chapter 9. 학령기 아동과
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제시하시오.
1. 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점을 설명
2. 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 제시
1) 유아기/학령전기
2) 학령기
3) 청소년기
4) 죽음에 대한 아동의 수용단계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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장애.hwp……………………………11p
13_아동 보호와 안전_전염성 질환, 피부병 등.hwp………………………………15p
14_아동 조절요구_선천성 대사성장애, 근신경계장애 등.hwp……………………9p
신생아 쇄골골절 X-ray.jpg
척수막탈출증 모습.gif
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건강사정
4. Chapter 5. 신생아의 건강증진 및 유지
5. Chapter 6. 신생아의 건강문제
6. Chapter 7. 영아기 아동의 건강증진 및 유지
7. Chapter 8. 유아와 학령전기 아동의 건강증진과 건강문제
8. Chapter 9. 학령기 아동과 청소년의 건강증진과 건강문제
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(allis증후) (탈구족이 짧다)
3. 고관절을 90도 굴곡시킨 상태에 외전시키면 탈 구가 있는 쪽의 제한이 있다.
4, 아기를 1.아동간호학의 개념
2. 성장발달
3. 신생아기
4. 영아기
5. 유아기
6. 학령전기
7. 학령기 아동
8. 청소년기
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영아기
(2) 유아기
(3) 학령전기
(4) 학령기
(5) 청소년기
2) 통제감상실에 대한 간호중재계획
3. 영아의 호흡기계 구조와 기능이 성인과 다른 점을 설명하고, 후두경 검사 전 후의 간호중재 계획을 세워 보시오.
1) 호흡의 정의 및 호흡
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신생아간호학, 수문사, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
고위험모아간호학 1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달 단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할
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학령전기
3) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점 - 학령기
4) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점 - 청소년기
2. 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한
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신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온유지를 위해 간호사가 유념해야 할 점들에 대해 논하시오.
1) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명
① 재태연령(
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건강간호학Ⅰ. 수문사(2016) Chapter 7. 영아기 아동의 건강증진 및 유지
chapter 8 유아와 학령전기 아동의 건강증진 및 유지
CHAPTER 9 학령기 아동과 청소년의 건강증진 및 유지
Chapter 10. 지역사회 아동의 간호
Chapter 11. 입원 아동의 간호
Chapte
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