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창의성 검사 도구를 실시하는 방법과 절차 및 유의사항
7. 기존의 검사도구와의 비교하여 본 검사도구가 갖는 차별성
1) 평정척도를 통한 유아들의 창의성 검사
2) 의사소통, 예술경험을 통합하는 창의성 검사도구
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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아동이다.
(1)강화 및 모델링에 의한 방법
강화- 협동하기나 나누어주기와 같은 사회적으로 바람직한 행동을 보이는 경우 칭찬을 하여
강화해주는 방법
모델링 원리- 아동에게 사회적으로 바람직한 행동을 하는 모델을 관찰하게 하는 방법
(2)
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아동생활지도』, 창지사.
- 정정옥·김광자(2009), 『영유아교사를 위한 지침서 보육학개론』, 교육아카데미. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰법
1) 관찰의 개념
2) 관찰기록 방식에 따른 유형
2. 포트폴리오
1) 포트폴리오의 개념
2) 포트폴
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평정척도 형식,문화수용성 검사도구,만 5세 유아
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘문화수용성’ 검사도구를 제작해야 하는 목적과 이유 제시
1) ‘문화수용성’ 검사도구를 제작해야 하는 목적과 이유
2) 검사도구의 구성 방법인 평정척도법
2.
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관찰
4. 관찰과정과 방법과 관찰행동의 해석
Ⅲ. 결론과 시사점
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 평정척도법.hwp
2. 평정척도법으로 관찰하는 준비 과정.hwp
3. 평정척도법의 유형.hwp
4. XXX 아동을 관찰하는 이유와
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연구회 / 전략기업컨설팅 / 2000년
7. 인사고과의 이론과 실제 - 이무신 외 / 피디 / 2000년
8. 연봉제 시대의 인사고과자 훈련 매뉴얼 - 이십일세기북스새날 / 1999
9. 신인사고과 제도 - 전략기업컨설팅 / 전략기업컨설팅 / 2000년
10. 국
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(수업)의 수행평가
1. 서술형 검사
2. 논술형 검사
3. 구술 시험
4. 토론법
5. 실기평가
6. 실험 실습법
7. 면접법
8. 관찰법
9. 연구보고서
10. 포트폴리오
Ⅸ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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연구소
지능
1995
3
유아지능검사(KISC)
3.6~6.6세
한국행동과학
연구소
한국행동과학연구소
지능
1993
4
KEDI-WISC
5~15세
한국교육개발원
한국교육개발원
지능
1987
(1991)
5
유아아동용
그림지능검사
4~7세
서봉연, 정보인,
최옥순
중앙적성출판사
지능
19
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및 개선 방안 연구, 교육과학연구원 22회 교육논문
ⅲ. 박순경 외(1998), 초등학교 재량 활동 활성화 방안 연구, 한국교육과정평가원 연구개발 RRC
ⅳ. 이규은(2000), 재량활동 교육과정 편성·운영의 실제, 서울 : 도서출판 窓
ⅴ. 한국교육출판(2002)
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연구 국립교육평가원
3)이기숙1983, 유아교육과정 교문사 목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
(1)유아에 대한 평가
①일화기록
②행동목록법(checklist or inventories)
③평정척도법(rating scale)
④유아 작업활동의 수집(work sampling)
⑤흥미영역 평가
⑥교
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