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경험에 의하면 학교의 교실에서는 별로 눈에 띄지 않던 아동이 도서실에서는 리더십을 발휘한다거나 더 나아가 그 자극이 학교교육에 반영되어 좋은 성과를 올리는 경우가 있다.
2. 아동도서의 출판량이 너무 많아서 그 가운데서 진정으로 유
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확장된다고 한다. 그리고 그것이 다시 현실로 투여되어 유아들의 생활에 윤기를 더 하게 된다고 한다.
유아들에게 상상할 수 있는 능력이 없고, 생각이 늘 현실 세계에만 갇혀 있다면 그 유아의 사고는 더 이상 발전할 수 있는 여지가 없다. 그
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출판사
곽노의 외(1996) 비교유아교육론, 양서원
이연섭(1995) 유아교육과정, 창지사
임재택(1992) 현대유아교육과정, 양서원
송준식 외(2006) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외(2006) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외(2005) 교수학습이론
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출판사
곽노의 외(1996) 비교유아교육론, 양서원
이연섭(1995) 유아교육과정, 창지사
임재택(1992) 현대유아교육과정, 양서원
송준식 외(2006) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외(2006) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외(2005) 교수학습이론
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출판사
곽노의 외(1996) 비교유아교육론, 양서원
이연섭(1995) 유아교육과정, 창지사
임재택(1992) 현대유아교육과정, 양서원
송준식 외(2006) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외(2006) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외(2005) 교수학습이론
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출판사
곽노의 외(1996) 비교유아교육론, 양서원
이연섭(1995) 유아교육과정, 창지사
임재택(1992) 현대유아교육과정, 양서원
송준식 외(2006) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외(2006) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외(2005) 교수학습이론
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아동문학은 영유아들의 인지 및 언어발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활에서 아동문학을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
우리 동화 이야기 이재복 저 | 우리교육 | 2015.07.19
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국어과 교육 과정 해설, 1998
- 돈암어문학회, 국어 교육과 ‘국어’교과서, 푸른사상, 2006
- 유병학, 초등국어과교육, 합동출판사, 2006 Ⅰ. 교과서 제재 분석에 대하여
Ⅱ. 교과서 수록 제재 분석 및 평가
Ⅲ. 제재 분석을 마치면서
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출판부
김병익(2001),『한국 문단사 : 1908~1970 』, 문학과 지성사 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 해방문단의 시사
(1) 해방 직후 시단의 두 경향
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문학세계를 접하였다. 두말할 것도 없이 그는 반에서 일등을 거의 Ⅰ. 그의 생애와 배경
1. 프로이드의 생애
(1) 그의 어린시절 (2) 왜 그의 어린시절이 중요한가?
2. 빈이란 도시는 어디인가?
Ⅱ. 프로이드의 이론
1. 정신분석의
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