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학기 총평
OO는 대근육의 발달로 한발, 두발로 점프하는 모습을 보였다. 요즘 점프를 하는 놀이를 좋아하여 모양발판 뿐만 아니라 촉감발판도 제공해주어야겠다. 그리고 OO는 친구에게 놀잇감을 주는 것을 좋아하여, 토끼인형을 나눠서 놀이하
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발달 특성에 맞는 다양한 활동으로 OO의 대소근육의 발달과 조절력을 지원해야겠다. OO는 엄지발가락과 나머지 발가락의 힘으로 블록을 집어서 한 발로 중심 잡으며 상에 올려놓기를 하였다.
만0세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교
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자료를 제공해 주어 물감놀이에 친숙해지고 흥미를 보일수 있도록 유도하고 격려해야겠다.
만0세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
점심식사를 하다 OO가 포크를
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동화를 통하여 OO가 배변에 관심을 갖도록 지원하여야겠다. OO는 신체 활동 시 또래에비해 활발하고 적극적인 모습을 보인다.
만1세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
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학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래가 끝난 뒤 식사 도구를 이용하여 음식을 먹는다. 밥과 국만 지속적으로 먹는 모습을 보여
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시도하고 안정된 자세를 알고 있다. 연령에 맞는 발달이 적절하게 진행되고 있으며, 특히 신체발달이 빠른편이다.
만2세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
놀이를 하고
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있었다. 느리기는 하지만 백업을 안정감있게 잡고 풍선을 떨어뜨리지 않고 건너가기를 할 수 있다.
만2세 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
엄마와 함께 등원하였다.
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평가
창의적 표현은 뛰어나지만, 한 활동에 오래 집중하지 않는다.
자연탐구
풀을 만지며 “부드러워!”라고 말했다. 곧 다른 곳으로 뛰어갔다. 교사가 다시 불러도 관심이 흩어졌다.
발달평가
호기심은 강하지만, 탐구 지속성이 짧다.
1학기
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성장하도록 도울 예정이다. <1>신체운동,건강
- 관찰내용
- 발달평가
<2> 의사소통
- 관찰내용
- 발달평가
<3> 사회관계
- 관찰내용
- 발달평가
<4> 예술경험
- 관찰내용
- 발달평가
<5> 자연탐구
- 관찰내용
- 발달평가
<6> 2학기 총평
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발달평가
규칙을 따르며 친구와 갈등이 적지만, 새로운 사회적 상황에 소극적이다. 적극성 지원이 필요하다.
<만2세반 OOO 관찰일지>
OO반
아동명 :OOO
나이 : 만2세
관찰영역
관찰내용
1
학
기
예술경험
종이에 스티커를 붙이며 “별이야”
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