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학교, 그리고 지침을 청소년 스스로가 참고하고 생활 속에서 실천한다면 폭력으로 인한 가해자와 피해자의 수를 다소나마 줄여갈 수 있을 것이다. 그러나 무엇보다도 선행되어야 할 것은 사회 전반적으로 팽배해져 있는 폭력미화, 폭력 무감
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학력 차를 고려하려면?
Ⅸ. 결론 및 시사점
1. 열린교육은 교사의 학교내에서의 관계를 변화시켰다
2. 열린교육은 교사의 수업운영상의 자율성을 크게 증대시켰다
3. 열린교육은 교사의 수업운영원리를 변화시켰다
참고문헌
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Ⅲ. 청소년 문제의 유형
1. 청소년 성 문제
2. 청소년 가출 문제
3. 청소년 학원폭력 문제
4. 청소년의 집단 따돌림 문제
Ⅳ.청소년 문제의 해결책 및 사화 복지 차원의 전략
1.청소년 문제의 해결책
2.사회 복지 차원의 전략
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집단 따돌림이 나타나게 된 이유는 소자녀 출산으로 인한 공주병과 왕자병(개인 이기주의)과 학교 부적응이 집단 따돌림의 피해자와 가해자를 만들었다.
가정과 학교에서의 도덕 교육 부재와 자신의 인생에 대한 적극적인 자세의 부재 폭력
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설명이다. 어떤 기능인지 쓰시오.
1) 업무에 필요한 지식과 기술을 제공 : (교육적)
2) 업무를 수행하는데 있어 심리적 만족감을 제공 : (지지적)
1회
20-1
21. 상담 슈퍼비전에서 회기 기록의 장점을 3가지 기술하시오.
① 슈퍼바이지의 자기통찰
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어렵고 정책의 누수현상이 야기되므로 통합·조정해야 한다. 1. 서론
2. 청소년문제
3. 청소년문제의 유형
4. 청소년의 집단 따돌림 문제
5. 청소년 흡연과 약물남용 문제
6. 청소년 문제의 해결책 및 사화 복지 차원의 전략
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서의 품위를 유지해야한다고 생각하며 이성이 아닌 중립적 입장에서 지도력을 발휘해야할 것입니다. 저는 중,고등학교 모두 남녀공학을 다니며 학급반장과 학생기자부 부장으로 활동하였습니다. 많은 일과 중 하나는 무엇보다도 농구나 축
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아동의 치료.이양희. 행동요법학회(2000)
5. 주의력결핍 과잉활동 장애(ADHD) 아동에 대한 약물·부모 훈련 병합치료의 효과. 김 세실. 성균관대학교(1996).
6. 주의력결핍/과다활동장애(ADHD)아동의 사회기술훈련의 효과.한은선.
7. 성균관대학교(199
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또래관계의 경험이나 또래관계에서 어려웠던 점
(1) 게임중독
(2) 가출
(3) 따돌림
3) 지금의 당신이라면 어떻게 건강하고 적응적인 또래관계를 만들어 나갈 수 있다고 생각하는지
(1) 게임중독
(2) 가출
(3) 따돌림
Ⅲ. 결론
참고문헌
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폭력의 형태
1)조직폭력
2)미디어폭력
3)온라인폭력
2. 폭력의 심각성
1)조직폭력의 실태
2)미디어폭력의 실태
3)온라인 폭력의 실태
3.폭력노출의 영향성
1)청소년 문제
2)집단 따돌림
<결론>
1.폭력의 노출화의 장,단점
2.해결방안
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