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행동을 소거시키는 치료법이다. 혐오치료는 자폐증 아동, 알콜중독, 약물중독, 흡연, 강박증, 도박, 동성애 등에 적용된다.
4. 긍정적 강화
바람직한 행동을 할 때마다 보상을 주어 그 행동을 강화시키는 방법이다. 강화물에는 음식, 수면 등
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의사 표현하기
③자신과 가족 알기-가족 사진에서 자신 찾아내기, 자신의 물건 골라내기 등..
의 6가지를 통해서 자폐아를 교육 할 수 있다. ※ 자폐아동 병에 대한 증세 ※
※ 자폐아동 치료/교육 방향 ※
[ 자폐아동 치료/교육 방법 ]
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행동요법
Epstein et al(1981) : 어린이의 당뇨병에 대한 피드백과 재강화 등을 사용한 교육중재 발달
→ 뇨당치 감소, 혈액투석 대상자에게 도움
Melamed와 Siegel(1975) : 수술 전 환아에게 입원상황과 치료절차에 잘 적응하는 아동에 대한 필름을 보
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진단에 맞는 적절한 치료는 필수적이다. 사람에 따라서, 혹은 진단에 따라서 비치료적인 방법으로 치료가 될 수도 있고, 수술을 통한 치료를 할 수도 있기 때문에 자가진단법으로 자신이 요실금 환자라는 판단이 선다면 지체없이 병원을 방문
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아동 학교교육을 지원
- 유아 특수교육을 지원
- 모든 유, 초, 중, 고등학교에 특수학급 증설
- 교육방법의 다양화와 개선
11) 장애아동을 위한 재가복지서비스의 확충
▶ 문제점
- 이용할 수 있는 재가복지시설의 부족
▶ 과제
- 재가복지기관
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진단하고 예방할 수 있도록 어렸을 때 자녀의 올바른 양육방법에 대한 연구가 이루어 져야 할 것으로 보인다. 또한 자녀를 기르는 부모들도 적절한 소양을 갖추도록 해야 한다는 생각을 하였다.
<<Reference>>
이현수(2002). 이상행동의
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증상
4. 정신분열 증상의 원인
5. 정신분열병 환자의 위험성
6. 정신분열병 환자의 상태
7. 정신분열병의 치료 가능성
8. 정신분열병의 치료방법
9. 정신분열병 환자와 가족
10. 정신분열병 환자와 사회
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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치료법
: 행동을 변화시킬 목적으로 뇌의 특정 부위를 수술하는 방법
⑶ 화학적 치료법
: 신경안정제 사용하여 신체적 심리적 갈등을 제거시킴
2. 정신분석적 치료
: 개인으로 하여금 도움을 구하게 만드는 불안 및 문제들이 아동기 때부터
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증후군
◈ 아스퍼거 증후군 아동의 정의 및 진단 기준
◈ 아스퍼거 아동의 특징
◈ 아스퍼거 아동의 전반적 특성
◈ 아스퍼거 아동의 부모역할
자폐증
◈ 정의
◈ 원인
◈ 증상
◈ 치료방법 (Treatment)
◈ 자폐증 자가 진단법
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2. 사회공포증의 유병율
Ⅵ. 사회공포증의 진단 기준과 치료 기준
1. 사회공포증의 진단 기준
2. 사회공포증의 치료적 접근
1) 인지행동치료
2) 집단치료
3) 약물치료
Ⅶ. 결론 ※참고 문헌 및 관련 사이트
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