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지능이란 무엇인가 R.J. Sternberg 지음 / 하대현 옮김 1999년 1월 1일 상조사 펴냄 1. 지능
(1) 지능이란 무엇인가?
(2) 지능의 발달
(3) 지능 검사
1) 스텐포드-비네 지능 검사 및 우-ㅔㄱ슬러 지능 검사
2) 영아용 지능 검사
3) 인물화 검
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동발달 연구방법 및 접근법
I. 발달연구의 방법
1. 관찰법
2. 질문지법
3. 면담법
4. 조사법
5. 검사법
6. 실험법
II. 발달
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및 흡연 방지 계몽 등이 있고 2차 예방으로 갑상선 기능저하에서 호르몬 투여, 페닐케톤뇨증에서 식이요법, 수두증에서 우회 수술, 간질에서 항경련제 투여 등이 있다. 3차 예방에서는 정신지체 아동 및 성인들에 대한 독립심과 자조 능력의
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아동보호기관(http://www.korea1391.org/
(2)아동학대 사례관리의 질적 수준 제고
아동학대는 아동의 성장과 발달에 치명적인 손상을 입힐 수도 있으므로 피학대아동의 학대 유형, 학대 정도 등을 고려하여 상담 및 치료, 가정방문, 가사지원 서비스,
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: Mouton.
Skinner, B. F. (1956). Verbal behavior. Newyork : Free Press.
Vygotsky, L. S. (1962). Thought and languge. In E. Hanfmann & G. Vakar(Eds. and trans.), Cambridge, MA : MIT Press. Ⅰ. 유아의 언어발달과 이론적 경향
Ⅱ. 언어장애 유아의 특성과 지도 원리
Ⅲ. 맺는 말
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