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아동 복지론, 학지사, 2017
윤매자, 신혜경, 주정현 저, 아동복지론, 양서원, 2017
황희숙 저, 아동발달의 이해와 교육 학지사, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동이 지닌 특징
1) 의존성
2) 성숙
3) 욕구
4) 민감성
5) 적응성
2. 아동이란 어떠한
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성숙성, 의존성, 민감성, 적응성, 욕구를 들 수 있다. 즉 아동은 첫째, 아동은 생명유지와 신체적·정신적·사회적 성장발달을 부모 또는 보호자에게 전적으로 의존한다. 둘째, 신체적, 정신적, 인격적, 법률적으로 미성숙한 상태에 있으면서 성
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아동권리와 복지, 파워북, 2017
정옥분, 정순화, 손화희 외 1명 저, 아동권리와 복지, 학지사, 2016
한미현 저, 아동권리와 복지, 창지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동이 지닌 특징
2. 본인이 생각하는 아동이란 존재
3. 아동의 특성을 고려
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있다. 따라서 아동기의 특성을 아는 것은 아동들의 행동과 생각을 이해하는데 도움이 될 것이다.
참고문헌
주수길 외(2016), 아동복지론, 양성원 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 의존
2. 성숙
3. 민감성
4. 욕구
5. 적응
Ⅲ 결론
참고문헌
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아동복지정책에 관한 연구”, 조선대, 2003
- 보건복지부, “아동복지편람”, 2000
- 정옥분외, “아동복지론”, 학지사, 2012
- 김성경외, “아동복지론”, 양서원, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동의 개념
2. 아동이 지닌 특징
3. 아동의 특성
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적응성은 아동이 사회적 상호작용을 하는 데 중요한 역할을 하는 언어 발달도 증진할 수 있다. 언어는 개인이 사고하는 과정에서 중요한 기능을 수행한다. 언어는 자기 생각을 조절하기도 하고 반영하는 수단이기도 한데 이러한 언어를 통해
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욕구는 아동이 자라나 야기 시킬 사회문제의 발생을 미연에 방지하기 위해서 필요하며 그 중요성을 가지는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 아동의 특성에 대해 살펴보았다. 현대 우리사회는 급속한 산업화, 도시화 현상으로 가족제도를 변화시켰
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아동복지 이론과 실천, 학지사, 2008
아동복지연구회, 학문사, 아동복지 및 정책, 2001. 6 1. 아동의 정의와 특성
1) 아동의 개념
2) 아동의 특성
가) 신체적 특성
나) 의존성
다) 성숙
라) 욕구와 민감성
마) 적응성
2. 아동발달과 복지환경
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대해 기본적인 감정의존성과 동일성을 갖고 있던 유아는 경험을 통해 자신을 독립된 개체로서 점차 인식하게 된다. 그는 복잡한 감정의 발달과 더불어 점차적으로 지적 개념의 기본틀을 익힌다. 성장기 아동들은 마침내 그 자신의 욕구를 만
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특징적인 사고, 감정, 행동을 나타내는 세가지 자아상태가 상호 교류하게 된다. 이성적이고 현실지향적이며, 신중하고 분석적인 특성을 지닌 자아 상태는 무엇인가? (1점)
7. 우울증의 신체적 건강과 안전을 위한 관리를 세 가지 제시하시오
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