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아동학대예방센터의 중요한 기능 중의 하나는 아동보호 관련기관 종사자들에게 아동학대에 대한 교육과 훈련을 정기적으로 실시하는 것이다. 아동학대와 관련된 모든 기관의 담당자들이 함께 모여 교육과 훈련을 받는 통합적 프로그램은 이
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아동학대를 알게 되었을 때에는 즉시 아동보호전문기관 또는 수사기관에 신고해야 한다”라고 규정되어 있다.
2. 보육교사의 일반적 역할
1) 관찰자의 역할
2) 신고자의 역할
3) 프로그램 개발 및 실시자로서의 역할
4) 상담자 및 치료자의 역할
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아동 성학대의 정의
1.아동 성학대
2.아동 성학대 발생원인
3.아동 성학대 유형
4.아동 성학대가 이루어 지는 단계
5.아동 성학대의 특징
(1) 성학대 행위자 특징
(2) 피해아동의 성별에 따른 특성
(3)아동이
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아동상담소는 아동학대에 관련하여 아동보호 전문기관의 기능으로써 긴급전화 운용, 아동학대에 관한 현장조사 및 응급보호 조치, 사례판정위원회 운영을 통한 아동학대혐의에 대한 준사법조치, 피학대아동 및 학대 행위자에 대한 치료, 상
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학대 가능성이 높은 것으로 분석되었다. 따라서 이를 예방하기 위해서는 아동 성학대 행위자에 대한 처벌을 강화하고 성학대 행위자에 대한 계획적이며 지속적인 교육 및 전문적인 치료를 의무화하여 실시 할 수 있도록 제도적 뒷받침이 절
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학대 가능성이 높은 것으로 분석되었다. 따라서 이를 예방하기 위해서는 아동 성학대 행위자에 대한 처벌을 강화하고 성학대 행위자에 대한 계획적이며 지속적인 교육 및 전문적인 치료를 의무화하여 실시 할 수 있도록 제도적 뒷받침이 절
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아동학대와 관련되는 내용을 살펴보면, 아동보호 전문기관의 기능으로 긴급전화 운용, 아동학대에 관한 현장조사 및 응급보호 조치, 사례판정위원회 운영을 통한 아동학대 협의 준 사법 조치, 피학대 아동 및 학대 행위자에 대한 치료, 상담,
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아동학대 사례, 잠재 위험 사례, 일반 사례 등으로 사례
판정 후 사례 유형에 따라 서비스를 제공
◈ 학대아동을 위한 복지정책 및 복지실천 방향
· 아동학대 관련 법규의 개정
아동학대 예방 센터
학대 발생 시 피해아동과 학대 행위자에게
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아동은 권리의 주체로서 인식되지 못한다. 정부는 아동학대 예방과 치료관련 정책개발, 국제교류등에 기여 할 수 있는 프로그램을 개발하여야 한다.
아동학대기관이 하는일(자료인용)
학대아동의 발견, 보호, 치료의뢰, 아동학대 행위자 및
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미흡하다. 그러므로 지역사회 다양한 인프라가 구축되어 어디서든 접근성을 확보 할 수 있도록 해야 한다.
3. 성학대사례를 위한 전문적 치료개입방안 모색
성학대 행위자 유형 중 타인이 차지하는 비율도 높지만, 동시에 아동의 부모와 친인
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