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:우리 친해요!
T :꼬마 악어가 용이었던 것처럼 내가 친구들과 조금 달라도 자 신감있는 친구들이 될 수 있지요~?
C1 :네~
마무리
T :다음 시간에는 선생님과 친구들이 이야기 나눈 ‘내가 잘 할 수 있는 일’에 대해 그림 그려볼까요?
T :동화
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니 어땠나요?
C : 재밌었어요.
T : 어떤 점이 제일 재밌었나요?
C : 도망갈 때요
C : 장갑 안에서 친구를 만났을 때요
T : 그럼 이번활동 중에 어떤 점이 아쉬웠나요?
C : 저는 할아버지말고 동물하고 싶어요
C : 저는 토끼하고 싶었어요
T : 그랬구나
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교재교구 활용의 사례를 제시하시오. (15점)
3. 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류하고, 각 특징을 기술하시오. (10점)
4. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를
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안 된다
Ⅴ. 유아교육법의 제정 필요성
Ⅵ. 유아교육법의 제정운동
Ⅶ. 유아교육법의 쟁점
Ⅷ. 유아교육법에 대한 질의응답
1. 유아 교육비 지원대상기관에 ‘유아대상학원’을 포함하여 학원 취원아에게도 교육비를 지원할 계획은?
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(1) 공교육 확대기
(2) 피아제의 인지 이론을 바탕으로 한 구성주의 프로그램
(3) 유치원 교육과정 개정
(4) 유치원 교사양성 및 현직연수
(5) 유치원 교재․교구 개발
6. 1990년대의 유아교육
Ⅲ. 결 론 및 나의 소감
Ⅳ. 참고문헌
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유아교육과정, 덕성여자대학교 유아교육 연구소, 창지사.
이은화김영옥(2000). 유아사회교육. 양서원.
이정환(1999). 유아교육의 통합적 미술 교육과정. 창지사.
장휘숙(1981). 유치원 아동의 창의성 개발을 위한 실험적 연구 - 유창성과 독창성을
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아동지도 제도 도입 및 운영방안. 한국여성개발원
서영숙(1996). 종합사회복지관과 보육기관에서의 방과후 아동지고 프로그램.
아동연구, 제 10권. 숙명여대 아동연구소, 153-124
윤기영김경숙(1996). 유치원 오후 연장 프로그램의 기본방향. 서울 :
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-35.
정정진(1995). 조기특수교육기관 운영의 활성화 방안. 특수교육논총. 12, 1～35
정정진이효자정해동(1995). 특수유치원 설치모형개발에 관한 연구. 경기 : 국립특수교육원.
정해손(1997). 공립유치원의 지역별 운영관리 실태 조사 연구. 한국교원
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연구, 17(2), 63-96.
김숙희(2002). 제6차 유치원 교육과정의 현장 운영과 교사의 이해에 관한 질적 연구. 영남대학교 교육대학원 석사학위논문.
김영옥, 조부경, 홍혜경, 김희진(2006). 제6차 유치원 교육과정에 대한 교사의 인식 및 실태. 유아교육연
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유치원 과학교육의 운영 실태를 조 사하였으므로 연구대상의 범위를 확대한 연구가 필요하다
2. 유치원 과학교육 운영 실태를 알아보기 위하여 질문지만으로 과학교육의 운영 실 태를 파악. 인적 환경인 교사와 유아의 상호작용을 통한 교수-
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만 저에게 주어진 것에 늘 감사하고, 제가 해야 할 몫이 어디까지인지 분명히 인식하여, 어떠한 위치에서 무슨 일을 하든 떳떳하고 책임감 있는 사회의 일원이 되는 것입니다. 그리고 그 안에서 저만의 행복과 꿈을 이루어가는 것입니다. 또한
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교구교재개발원 자기소개서6
1. 성장과정 (가정환경, 고교생활이후 학창시절, 대인관계 등을 중심으로 서술해 주세요.)
2. 성격소개 (장점, 단점 및 단점의 극복방안 등을 서술해 주세요.)
3. 가치관 및 인생관
VII. 교구교재개발원 자기소
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만 제 취지를 설명하고 얻게 되는 점에 대해서 충분한 설명을 함으로써 목표를 성취할 수 있었습니다. 이처럼 저는 귀사에 입사하여 120%의 목표를 달성해내는 교구교재개발원으로 거듭나고 싶습니다. 저는 입사 후 제가 신입으로 차츰 귀사의
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교구교재 개발자로 성장하며, 아이들의 영적 성장을 돕는 데 최선을 다하겠습니다. 교구교재 개발원 기획자 자기소개서
1. 본인의 교구교재 개발 경험과 그 과정에서 겪었던 어려움 및 해결 방안을 구체적으로 기술해 주세요.
2. 교구
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교구교재개발원에서 더욱더 성경과 신앙교육에 대한 소양을 갖추고, 책임감 있게 기획 업무에 임하여 성도들이 신앙 생활에서 풍성한 은혜를 누릴 수 있도록 돕는 역할을 수행하고자 합니다. 제 역량과 열정을 바탕으로, 교구교재개발원의
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