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협동적 학습, 경쟁적 학습, 참여적 학습, 회피적 학습의 여섯 가지로 학습양식을 분 1. 학습 양식 검사
1-1. 학습 양식 검사의 정의
1-2. Kolb의 학습 단계의 특징
2. 학습양식 검사
3. 표준화 검사
3-1. 표준화 검사의 필요성
3-2. 표준화 검
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업을 갖게 될지 알고 있다.
33. 나는 이 세상에 있으나 마나 하는 존재이다.
34. 나는 친구들에게 솔직하게 나 자신을 터놓고 이야기할 수 있다.
35. 나는 다른 사람 앞에서 나의 참모습이 드러나는 것을 두려워한다.
36. 나는 다른 사람과 의논할
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업구조의 변화와 자본의 해외진출
3 중국의 개방화와 거시경제적 환경의 변화
Ⅲ 동북아 하위지역경제권과 네트웍의 형성
1 생산활동의 공간적 확산과 네트웍
Ⅳ 발해만 지역의 생산네트웍 형성과정
1 기업내 네트웍의 전개
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협동적 행동을 유도할 것인가 하는 문제를 연구 주제로 삼는다.
(5) 구조 심리역학적 접근 방법
구조 심리역학적 접근 방법에서는 문화는 무의식적인 심리 과정의 표현이며, 조직의 행태와 관행은 무의식과정의 투사라고 여기고 있다. 이처
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분석차원 :
① 지역사회가 갖는 문제들
② 프로그램 또는 서비스를 필요로 하는 사람들 또는 집단
③ 프로그램 또는 서비스의 종류
■ 욕구측정 : 욕구식별은 조직적인 개입을 요하는 개인 및 사회상황을 규정하는 작업이고, 욕구추산은 사
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협동 간호
(1) 사정
병력
신체사정과 임상증상
심리사회적 사정
검사실 검사
영상 검사
기타 검사
(2) 분석
(3) 계획 및 수행
저산소혈증 관리
계획: 기대결과
중재
기도폐색 예방
계획: 기대 결과
중재
패혈증 예방
계획: 기대 결과
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협동을 못하며, 괴롭히는 학생보다 나이가 어리고 덩치가 작다.
이 외에도 신체 외모와 목소리가 특이하거나, 자기주장을 잘 하지 못하여 친구들이 놀리거나 괴롭혀도 가만히 있거나, 또래집단의 문화에 잘 어울리지 못하고 잘난 척하며 이기
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주기
5) 사회적 상호작용
6) 기록 작업(기록화)
Ⅳ. 교실환경과 교사의 역할
1) 교실환경
2) 교사의 역할
Ⅴ. 교육 방법
1) 프로젝트를 위한 준비
2) 표상 전략
3) 집단 원동력
4) 교수 전략
5) 어린이들의 작품에 대한 해석
< 참고자료 >
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협동성, 준법성, 자주성 등을 측정하는 평가)
3. 평가도구의 기준
- 어떤 평가도구를 사용하여 평가하느냐는 평가결과에 큰 영향을 미친다.
- 잘못된 또는 좋지 못한 평가도구를 사용하는 경우는 개인이나 집단의 성질을 있는 그 대로 알 수 없
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업을 받는 것보다 더 기능적인 알찬 시간을 제공하고, ③ 특별히 노인들을 위해 계획된 강좌와는 반대로 비교적 저렴한 비용으로 정규 대학강좌를 제공하는 것이다. 그 동안 미국에서 참가자들에게 제공된 다양한 강좌들은 교양 정도에 역점
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