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아리스토텔레스 : 중용의 원리)
1. 서론
2. 본론
1) 경험론적 윤리학
2) 행복
3) 중용(中庸) : 상대주의적, 경험주의적 윤리
4) 고의적인 행위에 대해서만 도덕적 책임을 물을 수 있다.
5) 선에 대한 지식이 곧 실천을 보장하지 않는다.
6) 어느
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사회에서 더 발전한다고 볼 수도 없을 것이라는 문제점도 가지고 있다. 1. 아리스토텔레스(시민공동체론)
2. 토마스 홉스 (도구적 개인주의)
3. 아담 스미스(사회체계론)
4. 칼 마르크스 (갈등이론)
5. 에밀 뒤르께임(합의 이론)
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올바른 명령에 따른 생활을 해야한다. 그리고 앞으로 우리가 다루어야 할 것은 인간성에 관한 철학을 완성시키기 위한 국제에 관해 연구하고 이해하는 것이다. 《니코마코스 윤리학/아리스토텔레스 지음, 최명관 옮김/서광사/1988/》
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행동을 할 때, 혹은 훗날 커서 나의 가르침이 아이들의 인생에 있어 궁극적 목표인 행복을 뒷받침할 수 있는 작은 토대가 된다면 얼마나 기쁠지 상상만 해도 행복해지는 것 같다. Ⅰ. 아리스토텔레스의 이론
Ⅱ. 경험사례
Ⅲ. 적용방법
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교육에 시사하는 바를 서술하시오(5점).
4. 갈등의 순기능과 역기능에 대하여 기술하고(5점) 갈등의 순기능에 대한 구체적인 사례(즉, 갈등이 좋은 결과로 이어진 경우)를 제시하시오(5점).
5. 아리스토텔레스가 구분한 친구관계의 유형에 대하
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아리스토텔레스는 덕이 있는 사람이 되기 위해서는 선한 사람의 예를 보여주고, 아주 어릴 때부터 동일한 행위의 반복을 통해, 즉 습관화를 통해 본성의 상태, 성향을 발전시켜가는 것이 필요하다고 했다. 즉, 덕의 실현에 교육과 습관화의 중
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아리스토텔레스의 시학 요약 - 네이버 지식 검색 참고
참고 자료 - 아리스토렐레스(BC384 ~ BC332)
3. 드디로에 관하여
[청년시절과 결혼]
[원숙기]
[백과전서 작업(→ 백과사전)]
[철학과 과학 저술]
[수필·소설·희곡]
[말년과 저서]
2.
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존 듀이의 교육 원리, 민주주의와 교육
1. 생애와 활동
≪ 사 진 ≫
• 1859-1952,미국 출생
• 버몬트 대학에서 정치철학, 사회 철학 공부
• 졸업 후 2년간의 교사 생활을 통해 교육에 관심
• 존스 홉킨스 대
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철학자”
미국이 아직 세상의 변두리에 지나지 않았던 남북전쟁 직후에 태어나서 1,2차 세계 대전을 거쳐 그의 조국이 초강대국으로 떠오른 1950년대 까지 살았던 인물
90여 년간의 그의 생애 동안 그의 철학과 교육관은 즉 미국의 국가 철학
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교육사, (서울; 교육과학사, 1994)
W. S. Monroe, \"Comenius and the Beginings of Education Reform\", (New York; Charles Scribner\'s Sons, 1912).
6.2.국내문헌
김옥련, 유아교육사, (서울; 정민사, 1984).
김정한, 교육철학, (서울; 박영사, 1992).
박덕규, 교육사 및 교육철학, (
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