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지전략
1) 주택 밀집 지역을 선정
2) 학교 주변 등의 상가 탐색
3) 교통환경
7. 태권도 도장의 경쟁력 강화 방안 - 촉진전략
1) 광고/홍보 방법의 차별화
2) 도장의 존재 부각
3) 내부고객 활용
4) 부모 대상 촉진 전략
5) 온라인 활용
6) 다양
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안전합니까’ (서울:21세기북스, 2000)
J.M.Bembach, Job Discrimination 2: How to Fight, How to win(NJ:Dire Press, 1998)
UNDP, Human Development Report(2003)
한양대학교 경영학 양참삼 교수
나남출판 최일섭.최성재 <사회;문제와 사회복지>
동아대 사회복지학과 이병
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학교 대학원 논문(2006)
서울 모든 초·중교 ‘영재학급’, 경향신문, 2009.01.06
http://blog.naver.com/iroonet Ⅰ. 영재의 정의
Ⅱ. 영재의 일반적인 특성
Ⅲ. 영재 선발의 원칙
Ⅳ. 영재교육에서 교사의 역할
1) 창의력 개발
2) 학습지도
3) 인
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방과후 보육
4. 기타 종류
Ⅳ. 보육시설의 현황
Ⅴ. 보육시설의 기본요건
1. 영유아의 요구 및 특성 반영
1) 영유아의 발달 수준에 대한 고려
2) 영유아의 발달적 특성의 고려
2. 시설 종사자 및 관련 성인들의 필요 및 요구 반영
3. 위생
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지역자원의 연계 활용
노인 일자리 창출과 관련해 청주시 노인복지관에서 장애아동 방과 후 활동 지원 도우미를 파견해 어르신들은 아동과 함께하는 시간 동안 자원을 나눠줄 수 있었다. 또한 아동들은 보다 안전하게 지역시설을 이용하고
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폭력으로부터 예방한다. 셋째, 학교와 학부모의 긴밀한 관계를 형성하고 학부모교육을 강화한다. 넷째, 지역사회 학교를 개방하여 효율적인 파트너십을 형성하고 학생들의 방과 후 교내 과외활동을 장려한다. 이러한 목표 하에 ZEP는 교육적
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방과 후 아동지도사업 : 저소득층 아동을 대상으로 방과 후 개별적인 보호와 교육을 통 하여 건전한 인격형성을 목적으로 하는 사업
7) 보육 사업 : 보육 사업은 종전의 탁아사업을 말하는 것으로 취학 전의 유아기 그의 가정에서 정상적인 양
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지영(2008) 유아교육개론, 동문사
조영남(2001) 질적연구와 양적연구, 대구교육대학교 연구논총
제니퍼 메이슨, 김두섭 역(2004) 질적 연구방법론, 나남출판
김영천(1997). 네 학교 이야기: 한국초등학교의 교실생활과 수업, 문음사
김윤옥 외 공저(1
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학교 부설 유치원 프로그램
1. 원장의 교육관
2. 교육 목표 구현 체계
3. 설립목적 및 교육목표
4. 교육 프로그램 특징
5. 호원대학교부설 유치원 교육내용
6. 호원대학교부설 유치원 특성
7. 교육환경
8. 교육방법
9. 교육 시간
Ⅲ. 참고문
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지는 교육의 양이 다른 시기보다 상대적으로 큰 시기라는 것이다.
참고문헌
백혜리(2012). 보육교사론. 서울: 동문사.
신귀순(2006). 보육의 질이 영유아 발달에 미치는 영향에 대한 메타분석. 경희대학교 박사학위논문.
오수미(2017). 교사의 정서
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