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수 있는 정보를 제공해 준다. 평가의 결과는 주로 학생 개개인의 학습과 관련지어 해석된다. 그러나 때로는 학생집단들의 종합적인 학습성과를 교수법의 유형이나 학습자료의 종류 등과 관련시켜 비교·분석해 볼 수 있다. 이때에 총괄평가가
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수 있다.
민요의 특징과 가치를 알고 즐겨 감상하는 태도를 기를 수 있다.
민요의 창자가 되어봄으로써 자신의 생각과 감정을 노래에 실어 표현할 수 있다.
지도
단계
학습 내용
교수 - 학습 활동
학습자료 및
지도의 유의점
교사 활동
학생 활
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Education; Bluma, Shearer, Frohman, & Hilliard, 1976)\'가 개발되었다. 출생부터 6세까지의 아동을 대상으로 하는 1. 미국의 보육사업
2. 아동보육의 현황과 유형
1) 보육 현황
2) 보육 유형
3. 보육 프로그램의 내용
1) 아동보육 프로그램
2) 연령
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자료 준비
- 주제선정, C\'T인원수 대로 복사해 놓기
15:30~17:30 논술 및 학습지도
- 동문서답(東問西答)에 대한 주제로 논술하기를 함. C\'T들은 주
제에서 벗어나지 않게 쓰려고 노력하면서 질문을 많이 했음.
처음 할때보다 주제를 잘 파악하고
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9. 본시와 관련된 학생 수준 및 행동특성
Ⅲ. 본시 교수․학습 지도안
Ⅳ. 평가 및 기타
11. 판서계획
12. 지도상의 유의점
13. 형성평가 계획
14. 학생들 자리배치
Ⅴ. 부록: 교재 ․ 파워포인트 자료 ․ 학습자료
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알고 즐겨 감상하는 태도를 기를 수 있다.
민요의 창자가 되어봄으로써 민요를 통해 자신의 감정을 표출하는 방법과 형성과정을 배울 수 있다.
지도
단계
학습 내용
교수 - 학습 활동
학습자료 및
지도의 유의점
교사 활동
학생 활동
도입
(10
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수용
4.1.1. 교육목표
4.1.2. 교육내용
4.1.3. 교육방법
4.2. 텔레비전 텍스트의 교재화 방안의 실제
4.2.1 드라마 텍스트의 이해
4.2.2. 드라마 텍스트의 사회 · 문화적 측면의 교재화 방안
4.3. 매체교육을 통한 국어과 교수, 학습
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수학 교과부를 활성화 시켜 수학과의 독창적인 권위를 세워야 한다.
수학과만의 특색 있는 학습지도안 작성, 창의적인 교수-학습 방법과 평가방법 개발, 수학 학습에 따른 상담, 단계적이고 수준별로 제시된 실라버스와 다양한 학습자료 개
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학습을 안내한다.
종료 : 시스템 및 프로그램을 종료하고 주변 정리정돈을 한다. 1. 교육 정보화 기자재를 활용하는 수업활동 및 학습지도안 전산화 발표
2. WBI 학습자료 개발 활용을 통한 교수․학습방법 개선
3. 교수학습 방
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수행, 프로그램평가 실시 등이 있다.
- 직접적간접적으로 학생을 지도할 책임이 있으므로 교사의 교직 전문성과 그들의 연 구 학습지도 방법의 개선을 위한 지도조언에 힘써야 한다.
- 교사의 수업기술 향상 및 학습자료를 확보해 주는 일에
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