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소유자
2. 정신적 건강과 정서적 안정성의 소유자
3. 일반적 교양이 있는 자
4. 전문적인 학문을 지닌 자
5. 교육적 학문의 소유자
6. 통정된 인성의 소유자
3. 학급교사의 역할
1) 조력자
2) 안내자
3) 모범자
4) 연구자
5) 지도자
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1) 구체적 목표
2) 중요성
3) 기본 방향
4) 활성화 방향
2. 학교보건교육 과정
1) 학습요구 사정
2) 보건교육 계획
3) 교수-학습지도안 작성
4) 보건교육 실시
5) 보건교육 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 부록
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교수·학습 방법 개선, 교육과정의 편성과 운영, 부모 면담, 생활 기록부 작성 등을 위한 기초 자료로 활용한다.
[참고 자료]
김지영, 유치원 교육과정 및 각과 교육론, 지북스, 2010
전경화, 유아교육과정, 교육과학사, 2009
김덕희, 개정된 유치원
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대한 질(質) 관리를 강화 Ⅰ. 교육학 개론
Ⅱ. 한국 교육사
Ⅲ. 서양 교육사
Ⅳ. 교육 철학
Ⅴ. 교육 심리학
Ⅵ. 교육 과정(敎育課程)
Ⅶ. 교수 - 학습 이론
Ⅷ. 생활 지도
Ⅸ. 교육 평가(敎育 評價)
Ⅹ.교육 사회학
ⅩⅢ. 교육 행정
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인성 교육 실시
1) 천연계의 교훈을 통한 인성 교육
2) 전교생 시상제를 통한 각 개인의 잠재 능력 계발
3) 방과 후 교육 활동 운영
Ⅶ. 열린교육의 학습 과정
1. 열린 교육의 비구조적 교육과정
2. 열린교육의 준교육적 교육과정
3. 열린
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학습자료
동료평가지
과제지
학습흐름
시간
학습요소
도움교수-학습활동
수업설계시 유의점
교사활동
학생활동
도입
5분
출석확인
준비운동
본시학습
목표제시
출석점검
팀 조끼로 출석점검
인성교육(인사),견학자지도
모둠 별 준비운
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수립
대상자 선정
/보호자동의
정보화교육과정
검정고시학원연계
취약과목학습지도
주말체육활동
예절교육/진로상담
사업평가/
보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플렛 등의 홍보물 제작, 12개
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수영
15:00 - 15:30 간식시간
15:30 - 17:00 수영 및 온천
17:00 - 19:00 이동
19:00 - 20:00 귀가지도
안전을 최우선으로 할 것에 대한 지도
의무실을 우선 확인하여 비상사태에 대비할 것
절대 아동이 혼자 다니는 상황을 만들지 말 것에 대한 지도
아동이
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교수법
④ 원만한 대인관계 및 유머감각
⑤ 인정해 주고 칭찬해 주는 태도
⑥ 학생문제에 적극적인 관심과 흥미
⑦ 매사에 공정하며 일관성 있는 태도
⑧ 건강한 심신과 투철한 교육관
8. 학급집단의 편성
(1) 학급집단의 특성
① 학급집단은
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학습용 소프트웨어를 개발하며 한국어 교육정보 데이터베이스를 개발한다.
2-2 교원 연수기회 확대를 위한 사이버연수원 시범운영
교육부 및 각 시도교육청은 교원의 전문성 제고를 위해 연간 약 10만명정도의 교원들이 각종 연수를 실시하
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