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운동
선생님을 따라 해 봅시다.
발목돌리기→무릎돌리기→허리 돌리기→어깨돌리기→팔목돌리기→목돌리기
평가
및
차시
예고
조장들은 조원의 의견을 모아 평가지에 적어서 냅니다.
활동과정을 솔직하게 반성한다.
평가
지
활동 중 어려웠
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운동
형성평가
차시예고 및
정리
- 정적운동, 스트레칭
- 공중으로, 땅으로 슛할 때의 상체의 모습은?
⇒ 공중으로(상체를 뒤로 젖힘)
⇒ 땅으로(상체를 앞으로 숙임)
- 축구 경기하기(경기기능)
A조(심화조): 공을 가지고 있는 상태에서 상대가
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3. 단원 학습지도 계획
Ⅵ. 본시 교수․학습 지도 계획
1. 본시 학습 단원
2. 본시 학습 목표
3. 학습 내용 과학적 분석
4. 지도상 유의점
5. 본시 교수․학습 지도안
Ⅶ. 학습(형성) 평가
▣ 체육 정보활용교육 참고 사이트 안내
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PRECEDE-PROCEED 모형 적용
1) 사회적 사정
2) 역학적 진단
3) 행위 및 환경적 사정
4) 교육 및 생태적 사정
5) 보건교육 전략
6) 행정 및 정책적 사정
7) 수행 계획
8) 평가 계획
4. 보건교육 지도안
III. 결론
[참고문헌]
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연구
1. 단 원
2. 단원설정의 이유
3. 단원 학습과제 분석
4. 단원의 학습목표
5. 지도상의 유의점
6. 학습단원계획
7. 본시 학습지도안
* 수업의 평가
1. 체육 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3. 1학기 평가 방법
4. 평가의 활용
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지도안(type2)
Ⅲ. 문헌고찰
1. 시력보호의 중요성
2. 눈의 구조와 역할
3. 굴절이상
① 정의
② 종류
4. 시력저하의 원인
5. 시력보호 방법
① 정기적인 시력검진 실시
② 눈체조
③ 눈에 좋은 음식먹기
④ 일반적 생활수칙
ϒ
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앞으로 보급될 첨단 기자재들은 학교 현장에서 매우 유용하게 수업에 활용할 수 있는 장비들이다
Ⅴ. 교육정보화의 교육정보화운동
Ⅵ. 교육정보화의 교사 역할
Ⅶ. 향후 교육정보화의 실천 과제
1. 교육정보화 기반 구축
2. 교육정보
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운동
3. 소단원 : 농구
Ⅱ. 대단원 설정
1. 단원 설정의 이유
2. 단원의 구조
Ⅲ. 학생관
1. 지도 방법
2. 지도상의 유의점
3. 발전 계통
Ⅳ. 단원 지도 계획
1. 교수 학습 목표
2. 단원 학습 지도 계획
Ⅴ. 본시 교수 - 학습 과정안(5/10차
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지도안 (윤기양 저/ 산과들)
★ 최신 체육과교육론 (이정우 이순천 전윤수/ 대경북스)
★ 체육 실기 지도의 실제 (대구교대 체육교육 연구회/ 교육출판사) 1. 교 재 관
1) 단원의 개관
2) 멀리뛰기의 역사
3) 내용구조
2. 학 생 관
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1)지식구조
3.수업내용
1)학습자의 특징 분석
2)학습환경의 분석
3)학습계열성 구성
4)영역별 학습목표 설정
5)차시별 학습목표
4.평가내용 및 방법
5.단원지도방법
6.교수학습내용(1,2,3차시 지도안)
7.참고자료 및 학습지
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