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비행의 정의
(2) 청소년 비행의 실태
가) 음주와 흡연
나) 가출
다) 학교중퇴
라) 폭력
마) 성문제
바) 약물남용
사) 자살
(3) 청소년 비행의 원인
가) 가정환경
나) 학교환경
다) 사회환경
1) 대중매체
2) 그릇된 사회분위기
3. 결론
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예방하기 위해서는 가정이나 사회에서 학대를 묵인하는 태도, 관습, 가치 등을 제거하고, 빈곤, 실업 등과 같은 학대를 유발할 수 있는 사회적 요인을 감소시켜야 한다. 그와 더불어 가정에서 학대와 관련된 학습을 할 수 있는 기회를 차단하
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영향을 미치는 요인
3) 청소년 부모와 자녀관계 변화
2. 청소년기의 부모와 자녀 관계
1) 청소년기의 발달과 가족
2) 부모의 훈육방식과 청소년의 행동
3) 청소년과 부모의 갈등
4) 청소년과 부모간의 의사소통
5)
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개인상담과 가족상담
1) 문제 초점의 차이
2) 개입대상의 차이
3) 상담 단위의 차이
4) 상담 기간의 차이
5) 기본 철학과 가정의 차이
II. 가족상담과 집단상담
III. 가족상담과 가족생활교육
1. 정보제공과 조언
2. 경험적 교육과 훈련
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사례
2) 정책적 시사점
4. 학교사회복지 활성화 방안
1) 학교사회복지의 제도화
2) 역할 체계의 개선
3) 협조 체계의 구축
4) 사회복지사들의 전문가로서의 위상 제고 및 조직 활성화
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약물 병행
④ 한자 교육 : 상담과 동시에 실시
⑤ 청소년 부모 교육
☎ 청소년 부모교육에 포함되어야 할 내용
청소년 자녀가 가지고 있는 특성
청소년의 정상 생리, 인지적 인지적 특성
청소년기의 발달 과제와 목표
청소년기이 주로 사용
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가출청소년 실태 조사의 필요성
2. 가출청소년의 개념
3. 가출청소년의 유형
4. 가출청소년의 원인
5. 가출청소년의 문제점
6. 가출청소년에 대한 관점
7. 가출청소년의 귀가 후 생활
8. 가출청소년의 예방과 대책
9. 결론
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예방 ---------------------------7
5.1.치료 -------------------------------7
5.1.GeneralConsiderations ----------------7
5.2 SpecificTreatment Modalities------------7
5.2.1.인지행동치료 ----------------------7
5.2.2.정신분석치료 ----------------------7
5.2.3.가족체계치
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영향을 받을 뿐만 아니라 언어발달이 지체되고 학교생활의 적응에 어려움이 있을 수 있으며, 자아정체감 혼란 등을 경험할 수 있음
- 결혼이민자 가족에 대한 사회적 인식의 개선과 더불어 결혼이민자 가족에 대한 포괄적인 지원체계를 구축
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예방하는 기술을 교육한다.
#. 가해자를 위한 개입
- 부정에 직면하기
- 위험요인 확인하기
- 인지 왜곡 줄이기
- 피해자에 대한 공감 높이기
- 사회적 능력 신장하기
- 일탈적인 각성 줄이기
- 가해자 자신의 과거경험 다루기 1. 신체적 발달
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