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언어파괴를 탄핵한다
-개요-
I. 서론
1. 언어파괴의 정의
2. 언어파괴의 원인
3. 본론 방향 제시
II. 본론
1. 은어 (정의, 사용현황)
2. 통신언어 (정의, 사용현황)
III. 결론
1. 언어파괴의 원인
2. 언어파괴의 문제점
3. 언어파괴의 해결방안
언어파괴
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언어를 기성세대의 가치관에 맞지 않는다고 하여 무턱대고 생성을 억제하거나 소멸을 유도해서든 안 되는 것이다. 그렇다고 무분별하게 기존 언어체계를 파괴하는 은어의 사용을 방치해서도 안 된다. 그렇다면 위에서 조사하였던 젊은이들
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사용되던 것이 이젠 일상 대화의 구어로 확장되었고 이젠 사용해선 안 된다고 할 수 없을 정도로 사용이 이루어지고 있다. 과거 이런 통신언어들은 언어파괴의 주범이고 기성세대와 신세대의 단절을 일으키는 그런 언어로 교육됐지만 현재
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은어를 배포했다. 하지만 4기의 문제는 사람들이 이것이 통신언어라는 것을 자각하지 못하고 있는 사람들이 많고 기존에 통신언어를 전혀 사용하지 않거나 거의 사용하지 않는 사람들이 통신언어를 활발하게 사용하고 있다는 것이다. ~셈, ~
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언어를 사용하고 있다. 이들의 통신언어는 특수한 환경을 동일한 조건으로 하고 있는 집단이 진부한 일상어에서 벗어나 그들 나름대로의 개성적 언어를 사용하는 은어속어적 성격을 갖추고 있는 일종의 특수어라고 할 수 있다.
이처럼 컴퓨
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사회문화코드의 생성
3. 아햏햏 문화를 보는 시각
1) 아햏햏문화를 보는 긍정적인 측면
2) 아햏햏문화를 보는 부정적인 측면과 대책
4. 아햏햏문화현상의 현황
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 첨 부
Ⅴ. Feedback
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청소년들의 인터넷 이용현황
3.인터넷의 특징
4.인터넷의 긍정적 기능
5.인터넷이 청소년에게 끼치는 문제점 분석
5-1.인터넷 중독
5-2.인터넷 음란물
5-3.언어파괴
6.인터넷의 문제점에 대한 대안책
Ⅲ.맺으며
참고자료 및 문헌
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사용의 심각성
“ 학교 폭력은 언어폭력에서 시작”
어린이동아 2004-11-23 18:33
[인터넷시대 한글사랑 문화강국 이끈다]
[사설] 인터넷 언어 순화는 모두의 몫
언어파괴는 이제 그만!
<포럼>인터넷 언어넘었다
2) 청소년의 통신어사용의
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들어가며
2. 본문
2-1. 통신 언어 시작의 동기
2-2-1. 언어적 특징
2-2-2. 통신어의 문법적 특성
2-3. 설문조사 분석하기
2-4 통신언어의 실태와 그 문제점
2-4. 통신언어의 장점
2-5. 해결 방안
3. 결론
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검토 및 이론적 배경
1. 기존문헌 검토
2. 이론적 배경
Ⅲ. 연구문제 및 연구가설 제시
1. 연구 문제 및 연구가설
2. 조작적 정의
Ⅳ. 연구 방법 제시
1. 조사대상자선정
2. 표집방법 : 다단계표집
3. 자료수집방법 : 서베이 (설문지)
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