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적용해 보기
Ⅴ-1. 첫 번째 문제점 : 집중력 감소(집단의 집중력 부재)
Ⅴ-2. 두 번째 문제점 : 책무성(accountability)의 부재
Ⅴ-3. 세 번째 문제점 : 싫증과 지루함을 느낌
Ⅴ-4. 네 번째 문제점 : 공부하려는 분위기의 미형성
Ⅵ. 제안
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을 포함한 청소년들을 대상으로 한 상담 장면에서 집단상담 프로그램을 적용하는 경우가 많기 때문에 연구자 및 진행자의 이론에 대한 더욱 깊이 있는 이해와 활용이 필수적이다.
참고문헌
이재창, 조붕환 외 저, 진로상담의 이론과 실제, 아
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을 제시하여 모형을 구성한 다음, 국가정책의 차원에서 실제 사례에 적용하였다.
첫째, 합리주의모형에서는 정부를 잘 조정된 유기체로서 많은 하부조직을 갖고 있는 것으로 가정한다. 정부가 집단적 의사결정을 할 때에는 마치 개인이 결정
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적용
Ⅵ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 사례 1
1. 디베이트의 적용
1) 지도의 효용성
2) 지도 방법
3) 디베이트 시범안(예시)
2. 유도 토론의 활용
1) 지도의 효용성
2) 지도 방법
Ⅶ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 사례 2
1. 브레인스
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을 높일 수 있다.
2)교육과정에서 프로젝트의 위치 : 보완적 기능
교사들이 기존 교육과정을 프로젝트로 대치하기보다는 현재의 교육과정 안에서 프로젝트를 실험해보고 그것을 교사들 자신의 목적과 철학 그리고 환경에 적용시켜 보완하고
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을
통하여 그들의 논리의 정당성을 입증하고 있다.
미국에서 항공 산업의 강력한 환경변화의 한 가지로서 규제해제
(deregulation)가 조직혁신의 추진력으로 작용해서 제도적 수준과
기술적 수준에서 새로운 행위논리의 채택을 강요하였으며,
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적용. 서울: 법영사 * 정책평가모형-Evert Vedung의 분류
Ⅰ. 효과성 평가모형
1. 목표달성 모형
2. 부수효과 모형
3. 목표배제 모형
4. 포괄적 모형
5. 고객지향 모형
6. 이해당사자 모형
Ⅱ. 경제성 평가모형
1. 생산성 모형
2. 능률성
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을 사정
1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구의 개요
2) 자신이 속해 있는 조직 병원의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정
2. 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후
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적용상 유의점
5. 개념 학습 모형
1) 모형의 개요
2) 적용상 유의점
6. 토의 학습 모형
Ⅷ. 통일대비교육의 문제점
1. 통일대비교육의 지도 방법이 획일적이다
2. 통일대비교육을 위한 자료와 매체의 활용이 미흡하다
Ⅸ. 향후 통일대비
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을 마사일 위기에서 보자.
- 맥나마라 국방장관, 로버트 케네디는 공격에 따른 핵전쟁의 위험성으로 방관이나 외교 적 압력이란 온건한 입장을 취했고, CIA 책임자는 강경 입장을 취했는데 케네디가 후 자를 수용.
- 대안 선택에서 케네디는 국
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