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 1.서론 1) 역사연구의 목적 2) 역사 왜곡의 배경 2. 역사왜곡 실태 1) 일본의 역사왜곡 - 일제하의 역사왜곡 : 식민사관 - 역사교과서 문제 : 새 역사교과서 2) 중국의 역사왜곡 - 동북공정 3. 결론 1) 시사점 2) 제안
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  • 등록일 2012.10.23
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역사교과서 왜곡의 실태와 배경 ⑴ 실태[자료첨부] ①왜곡된 한국사를 기록하고 있는 일본의 역사교과서 ②위 역사교과서 기록의 오류 ⑵ 배경 ① 백제의 영향을 부정하려는 심리 ② 전체주의와 제국주의, 식민주의사관과 황국사관 ③
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  • 등록일 2008.12.22
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침략의 정당화 2) 한국지배를 본격화하면서, 고대 이래로 한국지배 사실을 강조함(임나일본부설) 3) 이론적 근거(식민사관) 2. 반'임나일본부설'에 내포된 문제점 Ⅵ. 임나일본부(임나일본부설)의 비판 Ⅶ. 결론 및 제언 참고문헌
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  • 등록일 2013.07.19
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역사적인 죄과를 범하였다. 즉, 식민주의사관을 창출해 낸 일본의 관학적 양심은 학문적 진리와 객관성의 추구라는 점에서 낙제점을 면치 못했다고 할 것이다. 최홍규, 2001, 「일본 역사교과서의 한국사 왜곡의 전사(前史)」, 『경기사학』5,
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  • 등록일 2008.11.10
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식민지 케냐’ 가혹 행위 인정…공식 사과, 《KBS》,2013년6월7일 - 일본평화헌법, 네이버 시사상식사전, 2013-05-30(검색일) - 일본의 역사왜곡 언급 사례, 네이버 지식백과, 2013-06-01(검색일) - 식민사관, 두산백과, 네이버, 2013년6월1일(검색일) - 일
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  • 등록일 2015.01.27
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논문 53건

역사분쟁에서 한발도 물러설 수 없는 것이다. 일본역시 중국이 급격히 성장한 가운데서 동북아시아의 패권을 놓지 않기 위해 역사왜곡을 포기할 수 없는 것이다. 4) 역사의 올바른 인식 유럽적 상황의 마지막 요소인 ‘역사에 대한 올바른
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  • 발행일 2008.04.14
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역사왜곡을 전문적으로 다루는 홈페이지가 시급하다. 더군다나 홈페이지나 포탈사이트는 문제를 국제적으로 부각시킬 수 있다는 점에서 아주 중요하다. 셋째로, 북한, 중국, 일본, 미국, 유럽 등의 학자들과 고구려의 역사와 문화에 대한 국
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  • 발행일 2008.02.21
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알려져 있다. 독도 영유권, 역사왜곡 문제로 한일 간 갈등이 고조되고 있는 상황 하 에서 친일파 한국인이 일본을 찬양일색으로 쓴 책이다 보니 극우신문 산케이가 관심을 가지고 인터뷰를 한 모양이다. 조영남은 일본인들이 자신을 환대하자
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  • 발행일 2008.11.05
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역사왜곡 21가지 송영심;오정현 지음 산호와 진주 2005년 일본군부의 독도 침탈사 / 김병렬 지음 2006년 사이버 독도 www.dokdo.go.kr 사이버 독도 닷컴 www. cyberdokdo.com 시마네현 고시 제 40호의 국제법적 효력 김석현 저, 한국해양수산개발원 편 
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  • 발행일 2009.12.22
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역사관을 바탕으로 역사를 서술하고 있으며, 이것이 상호간의 국제 관계나 아이덴티티 형성에 부정적인 결과를 초래한 경우도 종종 있다. 식민지배와 냉전으로 대표되는 20세기를 마감하고 '세계화'의 조류에 편승하고 있는 현 시점에서 우리
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  • 발행일 2007.12.25
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취업자료 26건

본의 역사 왜곡에 대하여 우리는 역사의 진실로 대응해야 한다고 생각합니다. 역사의 진실이 드러나게 되면 일본의 역사 왜곡과 같은 황국 주의 식민 사관은 자연히 사라지게 될 것입니다. 그러려면 일본 정부에 대한 왜곡 내용 시정의 지속
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  • 등록일 2022.09.01
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역사 왜곡에 대한 대응방안 먼저 고구려사에 대한 중국의 역사왜곡에 대해 먼저 그들이 주장하는 논리와 근거를 확실히 파악하여야 할 것입니다. 그리고 그들의 주장에 대한 대응논리를 개발하고 사실을 왜곡한 부분을 밝혀내야 할 것입니다
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  • 등록일 2021.09.27
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중국과 일본의 역사왜곡 문제로 인해 올바른 역사교육의 중요성이 그 어느 때보다 강조되는 상황에서 국사 과목 교과서는 어느 방식이 적합한지 본인의 입장을 택하고 근거를 기술하시오.100자 이상 “역사의 왜곡” 3.면접기출문제
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역사라 자료가 부족하기 때문이라는 생각을 하게 되었습니다. 고대사에 관심이 많았기 때문에 그 고대사에 대해 좀 더 전문적으로 배우기 위해 역사 관련 학과를 생각하게 되었습니다. 그리고 일본과 중국의 역사왜곡에 대해 올바르게 대응
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역사왜곡 문제로 인해 올바른 역사교육의 중요성이 그 어느 때보다 강조되는 상황에서 국사 과목 교과서는 어느 방식이 적합한지 본인의 입장을 택하고 근거를 기술하시오. (100자 ~ 1000자 이내) [국가적인 범위에서 교육 당국의 검증을 통한
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