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도덕, 신체적변화 등 모든 영역에서 변화가 이루어진다는 특징을 가지고 있는 것이다. 또한 성장단계별 적절한 발달과업의 실현으로 인간 성장이 올바르고 건강하게 이루어질 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
인간
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가지고 이러한 논문을 써보고 싶단 목표의식을 갖게 되었습니다.
부족하지만, 앞으로 더욱 열심히 하는 학생이 되겠습니다. Ⅰ. 설화의 개념
Ⅱ. 설화의 기원
1.어디서 시작되었는가?!
①일원론(전파론)
②다원론(독립발생
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능력에 대한 자아개념 검사\', 김준권의 \'자아개념 Q-set\'등 10여 종에 이르고 있다. 이 도구들을 살펴보면, 대부분이 중·고등학교 이상의 학생 및 성인을 대상으로 하는 검사이며, 자아개념의 결정적 발달 시기인 초등학생 또는 더 어린 아동
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가 없을 것 같다.
(참고 - 규칙 공리주의: 규칙 공리주의는 의무론과 마찬가지로 도덕에서 규칙의 중요성을 강조한다. 다시 말하면 일반적으로 우리가 특정한 상황에서 행해야 할 바를 판단함에 있어서 “어떤 특정한 행위가 문제상황에서 최
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1. 강의법
2. 질문법
3. 실험실습법
4. 현장견학
5. 탐구수업
6. 협동학습
7. 역할놀이
8. STS 접근법
Ⅷ. 환경교육의 평가
1. 환경교육 평가의 원리
2. 환경교육 평가 방법의 선정
Ⅸ. 향후 환경교육의 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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판단 실천하게 하는 활동을 하고 싶다는 생각을 했다. 이 실천을 통해 도덕이라는 것을 서서히 익혀가며 학생들이 도덕적 성숙을 이룰 때의 기분은 어떨까? 지금은 내 이상 속의 상황이라서 그런 것인지는 모르겠지만 교사로서의 보람을 마음
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가 스스로 선택할 수 있도록 한다.
도덕적
정서 및 의지
강화
-자신이 내린 도덕적 판단에 따라, 실제적으로 재연해본다.
: 짝꿍과의 역할 놀이 등
정리 및
실천 생활화
-선의의 거짓말을 하기에 앞서, 어떤 요소를 고려해야 하는지 정리한다.
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가 사이버폭력에 대해 알아야 할 사항
④ 사이버폭력 위기 유형별 대처방법
2. 유아기 발달에 대해 설명하고, 유아의 정서지도에 대해 논하시오
1) 유아기 발달적 특징
2) 유아의 정서지도
① 유아의 정서발달 및 지도방안
② 공감능력
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역할을 하는 것 같다. 또한, 도덕성을 어떻게 하면 학생들에게 올바른 도덕성을 심어줄수 있는지 고민하게 해 본 계기가 되었던 것 같다.
Ⅵ. 참고문헌
서강식 『피아제와 콜버그의 도덕교육이론』, 인간사랑.
서강식 『초등교사를 위한 도덕
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역할을 할 것인가를 생각하고 실천하도록 하는 것을 의미한다.
그러한 점에서 ‘나’ 아닌 ‘너’가 또 다른 ‘나’임을 알고, 내가 ‘또 다른 나’를 배려하고 존중할 때 그것은 부메랑 되어 \'나‘의 삶을 함께 행복하게 해준다는 도덕 원리
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