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-판소리 사설조로
ⅱ)능동적 여성 섹슈얼리티의 확립
- 신현림, 「립스틱과 매니큐어」
ⅲ)타자화된 여성의 현실비판의 목소리
- 김상미, 「아줌마」
- 하선영, 「사랑, 그 남발의 시대」
Ⅲ. 결 론
《참고문헌》
《작가소개》
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국어(상) 교과서, 교육 인적 자원부
2) 고등학교 국어(상) 교사용지도서, 교육 인적 자원부
3) 서허왕, ‘교육연극을 이용한 수업 모형 개발’, 전주대학교 교육대학원, 2004.
4) 문정민, ‘학습자 중심의 소설 교육 방법 연구’, 경성대학교 교육
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교육의 필요성
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- 1 -
1. 서 론
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- 1 -
2. 본 론
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- 2 -
2.1 작품 읽기
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2.1.1 소설가 현진건과 『술 권하는 사회』
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- 2 -
2.2 『술 권하는 사
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교육의 개념
2. 미디어교육의 내용과 방법
3. 현재 우리나라 미디어 교육의 내용과 사례
4. <기타>우리나라 국어과 에서 다루는 매체교육 사례 소개.
*참고문헌 1. 미디어교육의 개념
2. 미디어교육의 내용과 방법
3. 현재 우리나라
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연세대 학교 교육대학원 석사학위논문.
한혜연(2002), “문법 교육에서의 구성주의 수업 적용 방안”, 한국외대 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의 교육이론
2. 구성주의 교수․학습 방법의 원리
3. 국어
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교육의 방법론 연구-반응중심이론의 적용을 중심으로, 연세대학교 석사학위논문
최혜실(1994), 문학이론과 문학교육이론과의 관계 규정을 위한 시론, 국어교육 85·86집, 한국국어교육연구회
허경철(1996), 토의수업 모형, 수업 모형의 이론과 적
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자기평가의 적극적인 활용
6. 평가의 목적과 내용(상황)에 따라 다양한 평가방법을 활용
Ⅶ. 읽기교육(읽기지도)과 비계설정
Ⅷ. 읽기교육(읽기지도)의 모형
1. 읽기의 일반적 수업 모형
1) 읽기 준비 단계
2) 읽기 진행 단계
3) 읽기 정리
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국어 정보처리, 정보과학회지, 1994
박인기 외 8명, 국어 교육과 미디어 텍스트, 삼지원, 2000,
이예경, 하이퍼텍스트 프로그램에서의 메뉴유형에 관한 연구, 서울대학교 대학원 석사학위 논문, 1997
정인성·나일주, 컴퓨터를 이용한 학습에 하이
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대학원, 2002
◎ 초등학교 국어과 교육과정의 국어 지식 영역 연구, 하정애 , 진주교육대 교육대학원, 1999
◎ 국어 교육 문법 연구, 이충우 ,국어교육학연구 제7집, 국어교육학회, 1997 서론
- 이 주제를 선택한 이유와 토의의 흐름 소개
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국어과 학습지도 방법 연구」석사논문, 진주교대 대학원
4. http://www.presskorea.or.kr/, [세미나]신문활용교육-\"주제중심 통합학습을 위한 NIE 프로그램 개발 방안\" - [중등 교육과정의 NIE 프로그램 설계와 활용방안-교과서 개발을 중심으로] 1.
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