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교육대학원, 석사학위논문
윤혜리(2006), 학문 목적 한국어 읽기 교재 개발 연구 : 중국인 학습자를 대상으로, 경희대 교육대학원, 석사학위논문
전수정(2004), 학문 목적 읽기 교육을 위한 한국어 학습자의 요구 분석 연구, 연세대 교육대학원,
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대학원학업계획서
1) 지원동기 및 목표
2) 관심분야 및 향후 연구계획
4. 서강대 생물학전공 대학원학업계획서
1) 자기소개
2) 지원동기 및 장래계획
3) 관심분야 및 연구계획
5. 서강대 사학전공 대학원학업계획서
6. 연세대 정
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대학원 석사학위논 문, 2002
정한규, 동아시아 경제위기와 IMF 프로그램, 서강대 공공정책대학원 석사학위논 문, 2001
조현준, 동아시아 경제위기에 관한 연구 :한국과 태국의 사례를 중심으로, 한국외 국어대 대학원 석사학위논문, 2001
최은화,
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대학원, 1992
조해숙,「사설시조의 담당층과 문학적 성격」, 국문학회 국문학연구, 2003
사설시조에 나타난 현실 비판 의식」연세대 고전문학 연구부, 1999
-감상과 특징 관련
고정희, 「사설시조에 나타난 여성의 수사적 상황」
「사설시조의 희
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교육에 관한 연구 : 실업계고등학교를 중심으로, 국민대 교육대학원 석사학위논문, 2003. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 인간언어의 특징과 동물(곤충) 언어의 특징 비교
1. 언어의 정의
2. 인간언어의 특징
1) 사회성
2) 분절성
3) 자의성
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교육 프로그램 개발
2. 학교와 가정을 연계한 아동교육
3. 다문화가정에 대한 경제적인 지원 강화
4. 다문화가정 지원센터의 확장과 외국인 복지정책 수립
Ⅴ.결론
참고문헌
1. 서론
국내 다문화가정은 대부분 결혼에 의한 여성의 유입으로 인
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대학원 박사학위 논문, 1992
정숙자, 『이태준 장편소설 연구』, 전북대 교육대학원 석사학위 논문,1993
최유찬, 「욕망과 역사의 변증법」,『리얼리즘 이론과 실제 비평』, 까치,1989
최정희, 이태준 作 <청춘무성> , 「인문평론」 14 , 1941.1
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국어교육연구 17, 경북대 사범대학 국어교육과, 1985.
전성탁, <김인향전>고-한국 고대소설의 특성에서 변모된 표현양상을 중심으로- 논문집 12, 춘천교육대학, 1973. 김인향전
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 김인향전의 내용
Ⅲ. 김인향전의
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교육대학원， ２００４，６~７쪽
2. 풍자에 사용되는 양식
풍자는 유사한 개념의 다양한 양식들을 가지고 있다． 따라서 풍자문학에 나타나는 의식구조에 대한 이해에 이르기 위해서는 풍자에 사용되는 다양
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다층적 장이론을 살펴보고 그 해당 예시를 한국어에서 찾아보고자 한다. 1. 서론
2. 본론
2.1 장이론과 바이스게르버의 다층적 의미장
2.2 한국어에서 보이는 다층적 의미장의 예
2.3 의미장의 수업 활용
3. 결론
4. 참고문헌
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