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유아의 또래관계 변화과정. 한양대학
교 대학원 석사학위논문.
박찬옥 외(2003). 유아사회교육. 서울: 정민사.
송미선(1995). 놀이개입 상황에 있어서 유아의 또래 지위에 따른 사회적 행동과 의
사소통 기술. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논
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대학원
장세종(2006),\"청소년단체 활동 참여와 자아정체감 및 사회성 발달의 관계\",한국체육대학교 교육대학원
-“자아정체감”, 『심리학용어사전』 (2014. 4.)
- 김영희(1989) “중고등학생들의 자아정체감에 관한 연구”, 연세대학교 교육대
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업의 발달이 촉진되고 이로 인하여 성 개방풍조가 파급되어 혼전 성관계 및 혼외정사가 점점 증가하는 추세를 보이고 있으며, 서구사회의 퇴폐문화의 확산으로 남녀간의 성윤리가 더욱 문란해지고 있다. 이로 인한 성의 상품화 현상은 인신
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유아를 위한 3-4세 누리과정 교사용 지도서에 나타난 장애유형별 교수전략 분석. 전남대학교 대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애 유아와 관련된 현상
2. 지적장애 유아를 위한 특수교육학적 지원체계
3. 나의 견해
Ⅲ.?결론
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대학교 교육대학원 국내석사
2, 권유연, 2017, 2009 개정 교육과정에 따른 고등학교 과학 진로교육 수업 지도안 개발 :\'인류의 건강과 과학기술\' 단원을 중심으로, 연세대학교 교육대학원 국내석사
3, 김보연, 2017, 목표기반 시나리오(GBS)를 활용
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대학교 카라테부에서 쇼토칸 카라테를 배움. 후나고시기찐에게 배웠으며 송도관에서 \'송\'을 따서 \'송\'무관이라고 관명을 정함)
(3) 연무관의 전상섭( 청소년 시절에 유도를 배우고 동양척식대학교(일본) 카라테부에서 카라테를 배움. 한국
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교육연구 제11권 제1호 p.135~156 1. 연구의 필요성 및 목적 -------------------------------------------------- 3
1) 연구의 필요성 ________________________________________________ 3
2) 연구의 목적 ________________________________________________ 4
2. 연구방법
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유아 및 초등교사의 ADHD에 관한 인식연구”. 건국대학교 교육대학원. 14.
ADHD 아동이 바람직한 행동을 하게 하려면 상표(스티커)를 많이 사용하는 것이 도움이 된다. Pelham, W. E., & Hoza, B. 1996. Intensive treatment: Summer treatment program for children with ADHD.
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유아 및 초등교사의 ADHD에 관한 인식연구”. 건국대학교 교육대학원. 14.
ADHD 아동이 바람직한 행동을 하게 하려면 상표(스티커)를 많이 사용하는 것이 도움이 된다. Pelham, W. E., & Hoza, B. 1996. Intensive treatment: Summer treatment program for children with ADHD.
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연세대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김주희(1997). 아버지 역할 지각 및 자녀 양육 참여에 관한 연구. 성관대학교 교육대학원 석사학위 논문.
도혜숙(1997). 부모의 언어 통제 유형이 유아의 사회적 능력 및 친사회적 사고에 미치는 영향. 이
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