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수련생에게 12개월에 걸쳐 한정적인 내용을 반복적으로 교육해야 하는 문제점이 생기고 수련생은 태권도장 수업에 대한 지루함을 느끼게 된다. 따라서 도장에서 태권도 외 다른 교육 프로그램을 운영할 수 밖에 없는 구조가 되는 것이다. 결
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태권도장에 있어서 수련생의 데이터베이스 구축과 더불어 고객의 정보획득과 상호간의 정보공유는 다양한 커뮤니케이션 경로를 이용한 관계마케팅 전략에 있어서 매우 중요한 요인으로 작용할 수 있을 것이다.
4) 전문성
태권도장은 수련생
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태권도장 시설 구축을 통한 학부모 신뢰 구축
학부모들은 자녀의 안전과 위생에 각별한 관심을 기울인다. 특히 최근 들어, 학부모들의 이러한 경향이 점점 더 짙어지고 있다. 그러므로 태권도장의 시설 구축 시 수련생의 안전과 위생을 위한
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태권도 수련생들의 반성적 사고능력을 키우는 원동력이 되며 이러한 반성적 성찰 내면화 교육은 타인에 대한 사랑과 존중하는 마음을 불러일으켜 종래에는 더불어 사는 삶의 가치에 대한 확신을 심어줄 수 있게 되는 것이다. 수련생들로 하
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태권도 지도자가 수련자들에게 인성교육을 하기에 앞 서 본인부터 올바른 인성 수양을 소유하기 위해 수양하는 자세를 가져야할 것이다.
2) 수련생의 효율적인 관리방안
① 수련생의 만족도를 높이기 위한 지도방법 연구
수련생들에게 지도
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태권도 수련을 통해 중고등학교 청소년의 건강한 심신의 성장을 조력하기 위한 태권도장 프로그램을 구성하고자 하였다.
본 연구 수행의 결과 학업시간이 상대적으로 적은 주말을 활용한 프로그램 운영 방안과 청소년 태권도 수련생들의 지
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Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구 문제
4. 연구 방법
1)문헌조사법
2)전문가심층인터뷰법
3)객관적(논리적)분석법
4)설문조사법
5. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 태권도의 세계
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많이 저하
2 (1.0%)
조금 저하
9 (4.6%)
보 통
50 (25.5%)
조금 향상
79 (40.3%)
많이 향상
56 (28.6%)
계
196 (100%)
<표 7>와 같이 태권도 수련 후 시간관념이 향상되었다고 인식하는 수련생들이 68.9%로 대부분을 차지하였으며, 저하되었다고 인식하는 수련
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태권도를 배우는 데에 있어서는 항상 태권도를 배우면 좋은점등 동기부여의 개념을 먼저 상기하고 수련시켜야 하며 지도자도 이러한 태권도를 먼저 가르키고 신체단련을 가르쳐야 여자 수련생이 올바르게 태권도를 익힐 수 있는 것이다. 태
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태권도의 미래에 여러 가지 의미를 준다. 또한 현재의 계획과 실천을 재검토해보아야 할 필요가 있으며, 또한 교육하고 있는 것이 수련생의 요구에 맞는지 혹은 시대에 뒤떨어져 있는지를 평가해보아야 할 것이다.
태권도가 발전하기 위해서
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teamwork의 가치를 중시합니다. 이는 지도자로서 수련생들과 소통할 때 중요한 기반이 될 것입니다. 다양한 연령대와 배경을 가진 사람들과 함께하며, 그들의 경험과 열정을 나누어 더 나은 태권도 환경을 만드는 데 기여하고 싶습니다. 추가적
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