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교육을 살리고 나라를 살린다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 대화와 열린교육 그리고 교실문화
Ⅲ. 철학적 해석학과 대화의 삶
1. 가다머의 철학적 해석학이 말하는 대화의 놀이와 이해
2. 쉬라그의 철학적 해석학이 말하는 만남과 대화의 장
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열린학습 형태로 수업을 하고 국어과와 수학교과에서 사전검사와 사후검사를 실시한 결과 일반학급의 경우는 사전, 사후간에 학습결과의 차이가 없었던 반면, 열린교육을 실시한 학급에서의 학업성취도가 높았다고 하였다.
장경례의 연구
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열린교육의 정체성을 찾고 개념을 보다 명확히 하기 위해서 내놓은 방식은 기존의 교육과 열린교육의 특징을 비교하는 방법이다. 그들은 기존의 대표적인 교육을 자신들의 교육과 구별하여 전통교육(traditional education)이라고 불렀다. 일부 학
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열린교육에서 지향하는 개별화의 원리에 따라 개별 지도를 하기 위하여 아동 속에 파묻혀 교수 활동을 하여야 한다.
아동들과 인간으로서의 대등한 관계로 아동들의 생활에 동참하여 활동하여야 한다.
아동들이 교사를 원할 때 기쁜 마음으
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 열린교육의 개념과 조건
1. 개별화
2. 자율화
3. 적극적인 상호작용적 교수-학습
4. 다양화
5. 융통성
1) 열린교육
2) 열린교육
3) 열린교육
Ⅲ. 열린교육의 기본요소
Ⅳ. 열린교육의 관련 용어
Ⅴ. 열린교육의 학습
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의 교실을 거의 활용하여 열린교육을 하고 있다. 따라서 학급당 인원수는 많고 학습 공간은 협소하여 열린 학습 공간을 확보하기 어려운 실정이다. 그러므로 우리의 현실에 맞는 열린교육을 위한 학습 공간의 재구조화 및 학교 건축 시설 설
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education were different with teacher's careers. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구 및 절차
1) 연구도구
2) 연구절차
3. 자료처리 및 분석방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
1. 교사의 근무경력에 따른 유아미술교육활동
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교육과 신입생의 학과 적응과정의 질적 고찰: 신입생이 인식하는 학과의 문화적 특성을 중심으로. 열린유아교육연구, 12(2), 375-401.
신윤아(1998). 대학생의 생활스트레스와 대처유형에 관한 연구, 청주대학교 석사학위논문.
원미경, 강승희(2007).
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교육환경에서 개방적인 교육환경으로의 시발점제공
- 교실에 앉아서 하던 공부를 야외에 가서 함으로써 삶과 학문을 직결시킬 수 있는 지혜제공 마련
- 위를 기반으로 개방적인 교육 즉, 열린교육을 지향함으로써 주입식이 아니라 토론식 수
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교육적 효과에 대한 인식
2) 숲유치원에 대한 예비유아교사의 요구도 조사 결과
(1) 숲유치원 활동시간에 대한 요구도
(2) 숲유치원 활동공간에 대한 요구도
(3) 숲유치원 운영방법에 대한 요구
(4) 숲유치원
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열린창조교육(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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니라 교직원과 학부모 모두가 함께 할 수 있고 즐길 수 있는 체육프로그램을 신설해 열린교육의 장으로 만들 것입니다. 또한 적절한 피드백과 꾸준한 관찰을 통해 단순한 스트레스 해소가 아닌, 실력향상적인 차원의 교육을 진행할 것이며,
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경기도 광주에서 조부모님, 부모님등…
2. 성격의 장단점
어렵고 힘들더라도 항상 노력하는 태도가…
3. 지원동기
열린 마음으로 소통하는 교육이자, 교육의 진정성에…
4. 입사 후 포부
저에게 일할 수 있는 기회가 주워진다면 …
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주도하여 학생들의 자립심과 사회성을 향상시켰습니다. 또한, 현장에서의 경험을 통해 학생들과의 소통 능력을 향상시켰으며, 열린 마음과 귀를 기울이는 태도를 통해 학생들이 안전하고 편안한 교육 환경에서 자기 자신을 발견하고 성장할
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교육 프로그램에 신선한 시각을 더하는 방안에 고민할 것입니다. 전공 과정에서 얻은 이론적 지식과 실무 경험을 바탕으로, 향후 박물관 및 미술관에서의 교육적 역할을 확대하고, 다양한 커뮤니티와의 협업을 통해 모두에게 열린 교육 기회
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교육실무사로서의 역할에 매우 중요하다고 생각합니다. 장애학생들과의 원활한 소통을 위해 항상 열린 마음으로 다가가며, 그들의 목소리를 듣고자 노력할 것입니다.
또한, 지속적인 자기 개발에도 힘쓰고 있습니다. 장애인 교육 관련 최신
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