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교육』, 박이정, 1997.
주영중, 『한국근대문학연구 제5권 제1호』, 「1095~60년대 신비평의 수용과 새로운 비평의 모색」, 한국근대문학회, 2004. 1. 신비평의 본질
2. 신비평의 분석 방법
3. 신비평의 수용 양상
4. 신비평이 문학교실에 미
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학습이 이루어지도록 한다.
참고문헌
ⅰ. 김정호(2003), 제7차 교육과정의 경제교육 방향과 과제, 경제교육 제12권 제1호
ⅱ. 김정호(1998), IMF 시대의 올바른 인식과 학교 경제교육의 대응 방안, 경제 교육, 제12호, KDI 국민경제교육연구소
ⅲ. 김진
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교육)의 지도 방법
Ⅷ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 교수학습방법
1. 통합적인 지도
2. 토의식 수업
3. 실천을 위한 지도
4. 교재의 재구성과 다양한 학습 자료 개발
5. 교사들의 모범
6. 학년별 발달 수준에 부합되는 지도 방법 구사
7.
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교육적 적용」중앙대학교 교육대학원 석사학위논문
김미정(2000)「콜버그(L.Kohlberg)의 토의식 수업이 도덕적 판단력과 학업성적에 미치는 영향」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
김은지(1999)「L. Koghberg 道德 敎育論의 道德科 敎育에로의
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학교, 2003
고전, 교직관의 법제적 수용과 과제, 한국교육행정학회, 2000
박유미 외 2명, 교사의 교육실습지도 직무만족도와 예비유아교사의 교직관 및 실습불안, 열린유아교육학회, 2011
정대성, 초등학교 교사의 교직관과 인간관계에 대한 세
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학습 지도안 자료집, 한국교육학술정보원, 2000
손호철, 수준별 교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사, 1999
한미애, 과학교과에서 교수-학습목표의 극대화를 위한 ICT교육의 효율적 방안, 교육연구, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과(과학교육, 과학학
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열린 사고를 가진 인재를 양성하기 위해 미래지향적인 교과교육과정을 마련해야 한다고 생각한다.
* 참고 문헌 및 사이트
☞ 강원도 교육청. 『강원도 고등학교 교육과정 편성운영 지침』.강원도교육청, 1995
☞ 강원도 교육청. 『강원도 고등
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학교문화와 시범학교
Ⅸ. 학교문화와 양성평등교육
1. 양성 평등한 학교문화
2. 양성평등한 학교문화의 정착을 위해 일선에서 지도할 교사들의 태도
Ⅹ. 학교문화와 토론교육
1. 듣기?말하기의 기본 내용 선정 지도
2. 듣기?말하기 학습
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교육과정의 이해, 서울 : 양서원, 2001
◈ 임병덕 외 2인, 도덕교육론, 서울 : 양서원, 1998
◈ 추병완, 열린 도덕과 교육론, 서울 : 하우, 2000
◈ 차우규, 도덕과 교육과정과 교과서 개발 방향, 교육광장, 한국교육과정평가원, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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즐거운생활과교육 일반수업모형(일반학습모형)
1. 지도 방향
2. 수업 모형
1) 수업 전
2) 본 수업
3) 수업 후
4) 평가
Ⅵ. 외국어교육 일반수업모형(일반학습모형)
1. 도입
2. 점검
3. 설명
4. 정확한 반복연습
5. 의사소통 연습
참고문헌
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