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과제
모델 유엔 프로그램은 참가자들의 미래에 구체적으로 어떤 영향을 미치는가?
수학과 과학을 통합한 세계교육 프로그램은 어떤 형태로 개발될 수 있을 것인가?
세계교육 프로그램에 지원한 학생이 읽은 도서목록은 이들이 단순히 호기심
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쓰기 과제 제출
3. 독서감상문 평가는 다음과 같은 형식으로 하는 것이 효과적
4. 글 다듬는 공부는 이렇게
1) 자기 작품 다듬기
2) 작품을 공동으로 다듬기
5. 독서감상문의 형식에 대하여
6. 제목 쓰기 공부를 충분히 해야
참고문헌
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소설)중 한 작품
萬福寺樗蒲記(만복사저포기)李生窺墻傳(이생규장전)醉遊浮碧亭記(취유부벽정기)
南炎浮州志(남염부주지)龍宮赴宴錄(용궁부연록)의 5편의 한문단편으로 구성됨
나. 작품구조: 남녀간의 만남과 이별이 핵심사건
1) 1차 만남과
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단편 3―477
9.12.1. 구전설화의 변모 3―477
9.12.2. 야담 집성의 양상 3―483
9.12.3. 야담의 변모 과정 3―490
9.12.4. 박지원의 작품 3―497
9.12.5. 김려와 이옥의 기여 3―505
9.13. 소설의 성장과 변모 3―510
9.13.1. 가공적 영웅의 투지 3―510
9.13.2. 여성
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소설을 받아들이고 또한 개척해야만 했다. 애정소설과 세태소설, 그리고 그 두가지 성향을 함RP 지닌 판소리계 소설이 큰 구실을 하게 되었다.
9.13.6. 세태소설의 등장
- 소설은 세태를 다루는 것을 또한 기본 과제로 삼는다. 사람이 서로 얽혀
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과제
11-4. 근대소설을 이룩하는 과정
11-5. 시의 방황과 모색
11-6. 소설의 작품 세계와 문제의식
11-7. 희곡 정착을 위한 진통
11-8. 비평과 논쟁의 시대
11-9. 민요시 운동의 방향과 성과
11-10. 시조부흥운동의 전개 양상
11-11.
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과제
11-4. 근대소설을 이룩하는 과정
11-5. 시의 방황과 모색
11-6. 소설의 작품 세계와 문제의식
11-7. 희곡 정착을 위한 진통
11-8. 비평과 논쟁의 시대
11-9. 민요시 운동의 방향과 성과
11-10. 시조부흥운동의 전개 양상
11-11.
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소설을 새로운 방법으로 또 어떻게 해석하느냐 그것이 관건이었다. 우선 그렇게 하기 위해서는 내가 제일 잘 알고 친숙한 소설이 필요했다. 그래서 나는 중,고등학생 시절 읽었던 단편모음집에서 내 눈에 가장 잘 들어왔던 소설, 채만식의 ‘
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영미문학의 길잡이 1 - 영국문학, 영미문학연구회, 창작과 비평사, 2001.
예이츠에서 히니까지 - 20세기 영미시의 전개, 이창배, 동국대학교 출판부, 2000.
오든: 삶과 문학, 허현숙, 건국대학교 출판부, 1995.
현대 영미시 감상 1, 이창배, 동국대학교
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소설 외에도 시가평론수필 등 전영역에 걸쳐 방대한 규모를 드러냈다. 그러나 주류는 역시 소설이며 더불어 문학사적 가치를 1차적으로 결정해주는 것은 1910년대 계몽주의 소설들이다.
◎ 무정(1917) - 무정은 우선 시제의 정확한 구별과 새롭
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