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영어 교육론, 서울 : 한신문화사
우정호(1998), 학교수학의 교육적 기초, 서울대출판부
최진황(1985), 영어수업모형과 교실영어, 서울 : 민족 문화 문고 간행회
한국교육개발원(1997), 제 7차 교육 과정 개정에 따른 초·중등학교 재량 활동 교육 과
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통해 감정적인 해결이 아닌 건설적인 방법으로 갈등을 해소할 수 있도록 돕겠습니다. 1. 지원동기
2. 성장과정 및 학창시절
3. 성격의 장단점
4. 생활신조 및 교육관
5. 임용 후 포부 및 영어수업계획
6. 영어교사 면접질문 및 모범답변
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영어교육 스토리텔링(동화구연, 구연동화)의 사례 2
1. 단원
2. 의사소통기능
3. 제목
4. 자료
5. 이야기내용
Ⅵ. 영어교육 스토리텔링(동화구연, 구연동화)의 사례 3
1. 이야기의 소개
2. 이야기의 수정
3. 이야기 전 활동
1) 주요 표현 익히
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영어수업과 이러닝의 연계
Ⅲ. 과학기술교육과 인문교육의 연계
Ⅳ. 저학년미술교육과 고학년미술교육의 연계
1. 연계성의 개념
2. 통합적 연계
Ⅴ. 환경학습과 멀티미디어학습의 연계
Ⅵ. 진로지도의 산학관 연계
1. 생애단계별 모
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수평화해야한다
Ⅴ. 미술교육의 창의성중심교육
Ⅵ. 미술교육의 미술이해교육
1. 자기감정 조절능력과 미술의 이해교육
2. 대인관계능력과 미술의 이해교육
Ⅶ. 미술교육의 슈타이너학교
1. 교육의 에너지원
2. 자유에의 자기교육
3.
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통합교육의 필요성이 강조되고 있다. 이에 따라 아동문학 작품을 영어수업에 활용하여 문학적 소양과 인성, 창의력 등을 기르고자 하는 시도가 주목받고 있다.
본 과제에서는 아동문학 고전 \'샬롯의 거미줄\'을 중심으로 영어교육에의 실제
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영어로 하는 영어수업에도 서로에게 도움을 줄 수 있다. 더구나 English Only Zone으로 지정한 영어교사 연구실에서 함께 근무하게 되면 지속적으로 영어학습 환경에 노출되어 영어교사들 속에 잠재되어있는 많은 영어표현들을 서로 활용할 수 있
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수-학습 모델 개발, 한국교육학술정보원 연구 보고, KR 2005-12
정성무 외(2005) u-러닝의 이해, 한국교육학술정보원 연구보고, KR 2005-54
한태명 외(2004) e-러닝을 통한 교육개혁 비전, 한국교육학술정보원 연구보고, KR 2004 Ⅰ. E-learning
1. 이-러닝
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Education)
4. 현대미술과 아동미술과의 관계
Ⅴ. 미술교육의 지도원리
1. 개방의 원리
2. 경험과 표현의 평형 원리
3. 지와 정의 조화 원리
4. 자아와 외계와의 조화 원리
5. 자율성의 원리
Ⅵ. 미술교육의 교사역할
Ⅶ. 미술교육의 방법
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수 있는 학습자료 개발, 학교수업과는 별도로 실시되었던 기존의 사이버강의와는 달리 학교수업과 직접 관련된 학습보조 자료를 개발, 웹을 통해서 학습하게 함으로써, 영어공부에 인터넷을 더욱 효율적으로 사용할 수 있는 방법을 찾아 주
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