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영유아 교육기관의 장인 원장과 교사의 리더십과 전문성, 조직 구성원들 간에 필연적으로 발생하는 갈등을 해결하기
- 중략 - 영유아교육기관의 의사소통 개념을 정의하고 보육•교육활동에 긍정적인 작용을 하는 의사소통의 실례
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교육기관 운영관리의 실제, 학지사 1. 서론
2. 유아교육기관의 개념
3. 영유아교육기관에서의 리더십의 개념
4. 바람직한 유아교육기관의 운영을 위해 필요한 인력자원의 역할 및 자질
5. 보육, 교육활동에 긍정적인 작용을 하는 리더십
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진정한 리더를 요구한다, 하늘사다리, 2007
김혜경, 영유아 교육기관의 개원과 운영, 창지사, 2008 영유아교육기관에서의 리더십의 개념을 정의하고 보육, 교육활동에 긍정적인 작용을 하는 리더십의 실례를 들어 설명하고 논의하시오.
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영유아교육의 질적 수준과 전문성은 단순히 교사 개인의 자질과 노력뿐 아니라, 영유아교육기관의 조직문화가 어떠하냐에 따라 많은 영향을 받기 때문에 영유아교육기관의 조직문화에 대한 이해가 필요하다.
유아교육기관에서의 보육활동
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석사, 2002
구현정·전영옥, 의사소통의 기법, 박이정, 2005
노명희(2002). 『유아교육개론』. 서울: 동문사 영유아교육기관의 의사소통 개념을 정의하고 보육, 교육활동에 긍정적인 작용을 하는 의사소통의 실례를 들어 설명하고 논의하시오.
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활동은 아동들의 수준보다 더욱 높은 단계의 활동을 제시함으로서 아동이 자연스럽게 성장할 수 있도록 한다는 점이 다르다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 성숙주의와 행동주의를 설명하고, 각 이론에 따라 영유아 교육기관에서의 자유선
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활동자료는 영유아의 연령 및 발달 수준에 맞게 제공되어야 한다. 이때 중요한 것은 영유아의 활발하고 자발적인 탐색 및 탐구활동을 위해 안전이 전제되어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
이경화, 오연주, 배재현 외 1명 저, 영유아 수학교육, 양서원,
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보육현장에서 이러한 관찰 기술의 활성화로 행동에 있어 문제가 있는 영유아에 대한 행동수정에 큰 도움이 될 것이라는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 관찰 및 실습 김송이, 정지나 외 2명 저 | 양서원 | 2009.08.30
영유아교육기관에서
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교육
영유아교육기관에서 효율적이고 긍정적인 보육 활동과 교육활동을 위해 기존에 강조되었던 보육교사의 인성과 교육태도의 강화는 보육교사가 교육현장에서 직면하게 될 다양한 갈등의 상황에서 문제를 정확하게 파악하고 종합적인 대
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보육활동과 교육활동을 위해서는 또한 비품의 확충 및 교구의 제작과 구입, 청결, 환기, 채광, 보온 등의 환경위생도 계속해서 처리해야 하는 의사결정의 분야이다.
6) 사무관리
영유아교육기관은 타 교육기관에 비해 소규모이고 교직원 수가
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