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영유아가 문의 손잡이를 잡을 수 있어야 한다.
g)계단 외에 엘리베이터 또는 기울기 1/12 이하의 경사로를 설치하여야 한다.
* 자재문 : 자유로이 열리고 닫히는 문, 외여닫이형, 쌍여닫이형으로 통행이 많은
곳에 설치
(2)장애아통합보육
장애
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교육 이란?
2. 영유아 교육의 다양한 이론적 배경 - 발달이론적 측면에서의 접근
3. 조기교육의 현황
4. 올바른 조기교육의 긍정적 측면
5. 국내 조기교육의 문제점 및 부정적 측면
6. 연령에 따른 조화로운 발달단계 (신체발달 및 신
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접근권을 보장하여 21세기 지식정보 사회의 부응하는 재활복지프로그램과 교육을 개발시행함
일곱째, 「장애아동 통합교육기회의 실질적 확대」로 통합교육의 기조를 유지확대하여 장애인의 재활 및 직업교육을 강화함
여덟째, 장애인의 편
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접근이 여러 해 동안 시도되었다. 특정한 행동에 대한 훈련이 가능한 것이 성공적이라는 그 동안의 실적이 있지만, 비판은 학습된 기술들이 의존성을 유발하며 그 기술이 일반화하는 데는 실패한다는 것이다. Lovaas 기법(Lovaas techniques)은 아주
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의미뿐 아니라, 죽음의 신비까지 간파하여 그것을 기꺼이 맞이하는 것이다. 이 신비는 생명과 죽음의 의미를 하나로 통합하신 하나님과의 연합에서 성취된다. 보육의 필요성
보육의 개념
발달이론연령별 영유아 발달
에릭슨
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법정 한 부모가정( 조손가정 포함), 학대 및 성폭력피해아동 등에 대한 우선 지원 원칙으로 대상을 설정 한다. 구체적으로 서비스대상을 살펴보자면, 0세(임산부) ~ 만12세(초등학생 이하)로 아동 및 가족을 포함하며 국민기초수급 및 차상위계
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법
- 정상적 반응은 슬픔 반응이 장애에 대한 정상적 반응이라는 사실을 인식하고 가족이 슬픔의 맥락을 이해하도록 도와 준다. 가족중심적 접근으로는 강점에 있어 가족이 모두 함께 풀어갈 수 있도록 가족 모두 접근하여 서로 상호작용할
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국제적 동향
5. 노인문제에 대한 사회복지적 대처
제13장 장애인문제와 사회복지
1. 문제의 제기
2. 장애의 개념과 이론적 접근
3. 장애인복지의 제 영역
4. 한국의 장애인복지 실태와 문제점
5. 장애인복지정책의 새로운 방향
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접근은 비단 법과 제도만으로는 채워질 수 없는 민감한 인간 정서에 기반하고 있다는 심리사회적 고려는 복잡하게
얽히고 수많은 난제에 싸인, 가족이라는 구성체에 절실한 질문을 던지고 있다.
앞으로의 가족은 또 어떻게 변화하고 가족구
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교육은 가족구성원들의 관계, 그들 상호간의 애정과 협동심을 강화시키기 위한 과정으로 교육적 성격을 강조한다.
(4) 가족보존과 가정기반 서비스
가족보존과 가정기반 서비스들은 다양한 접근과 방법, 상호 보완적인 서비스의 결합 형태로
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