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의 변화이다.
1990년 영유아보육법이 제정된 1990년 당시 아동은 부모의 자녀로써 부모에게 책임이 있고 국가는 부모의 역할을 지원하는 보조적 책임자로 간주 되었는데 저출산, 양육비와 교육비의 부담, 핵가족화 등으로 국가에 대한 책임이
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영유아 교육과 보육 발전방안, 2002.
이순형 외 공저, 학지사, 보육학개론, 2006.
바바라 베티/이원영 역, 미국유아교육사, 교육과학사, 1998
박미영, 유태인 부모는 이렇게 가르친다, 교육과학사, 1995 1. 보육의 개념
2. 보육의 의의
3. 영유아보
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보육 목표를 달성하기 위해 보육 시설에서 실제로 보육 내용을 적용하고 실행하는 과정인 교수 - 학습 방법은 영유아가 보육 활동을 해나가면서 의미있는 경험이 되도록 고려하여 선정해야 한다.
교수 - 학습 방법은 학자, 보육교사 자신의 신
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영출판사, 2006
이혜숙, 서울시 방과후학교 운영 실태와 활성화 방안 연구, 서울시정개발연구원, 2009 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 영유아보육서비스
1. 영유아보육정책의 의의 및 필요성
2. 아동보육서비스의 개념 및 대상
3. 영유아보육서비스의
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보육사업의 전개, 셋째, 유아, 보육교사의 자질 및 인권의식 개선, 넷째, 보육시설 급식, 위생 관리 시스템의 개선, 다섯째, 공보육의 확대 등으로 요약할 수 있다.
참고문헌
유아교육기관운영관리, 한국방송통신대학교 출판문화원 유아교
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