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등 다양한 형태의 시청각 자료를 사용하여 가시화하는 것도 필요하다. 1. 소집단 활동의 장점
2. 아동 간 상호작용과 사회성 발달
3. 소집단 활동과 인기도
4. 교사 중심 소집단 활동
5. 유아 중심 소집단 활동
6. 소집단 토의 진행방법
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활동에서 추상적이고 복잡하며 낯선 활동을 제공함
(2) 다양한 교수 방법과 자료 제공: 흥미나 능력에 따라
(3) 영유아의 선택경험: 선택할 수 있는 다양한 활동과 교구준비 -> 소집단, 개별활동에 참여하도록 선택권부여 -> 스스로 쉽게 참
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활동이 이루어지도록 계획한다. 영아기 후반에는 신체, 사회, 정서, 언어, 인지발달이 균형 있게 이루어지도록 감각적이고 구체적인 다양한 소집단활동으로 계획한다.
다음은 2세 미만 영아반의 연간 보육 계획안의 실제 예시를 연령별로 제
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집단에서 일어나는 일, 전개된 활동의 예, 교육 경험의 평가, 교육적실제적 방향과 같은 문제를 토의하기 위해 부모와 만난다. 이런 형태의 모임은 일년에 최소한 5~6회 반복한다.
② 소집단 모임
교사는 자기 반의 부모와 소그룹으로 만나는
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영유아보육의 이해, 학지사, 2006
한성심, 영유아보육과정, 태영사, 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 아동복지 서비스
1. 아동복지의 개념
2. 아동복지 서비스의 유형
Ⅲ. 영유아보육서비스의 중요성 및 의의
1. 영유아보육서비스의 개념
2. 영
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