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대해 어떻게 생각하세요?
4) Q : 어른들의 생각이 너무 의도적으로 개입되거나 영향을 미치려고 할 때, 즉, 보육시설에서 교사가 개입하여 놀이를 지도한다면 어떻게 생각하세요?
5) Q : 아이의 보육과정을 관찰한 적이 있나요? 있다면 어떻다
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위해 보건교육을 실시할 때, 어떤 접근의 보건교육이 필요한지 기술하고 어떤 매체를 사용하는 것이 적절한지와 해당 매체를 사용할 때 고려해야 할 사항에 대해 논하시오. 보건교육방법론 교재 4~6장을 참고하시오. (15점)
참고문헌
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영유아교사의 역할.hwp
2. 교사의 발달단계에 따른 바람직한 영유아교사의 역할에 대한 나의제언.hwp
3. 발달이론에 따른 교사의 역할 (심리사회적 이론).hwp
4. 발달이론에 따른 교사의 역할 (인지발달이론).hwp
5. 발달이론에 따른 교사의 역할 (정
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목표와 교육프로그램 선정
1) 유아교육기관설립의 교육철학적 배경
2) 유아교육기관운영 목표
3) 유아교육프로그램 선정 : 발도르프 유아교육기관 운영
(1) 교육의 원리와 목적
(2) 교육내용
(3) 환경구성
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목적에 대해 설명하고, 영유아교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오. (15점)
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 필요성
3) 부모교육의 목적
4) 영유아교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안
2. 부
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영유아 교육 및 보육기관의 발전 과정
(2) 레지오 에밀리아의 역사적 기록이 주는 시사점
4) 레지오 에밀리아 접근법의 문화적 배경
(1) 레지오 에밀리아의 역사와 자연
(2) 문화적 배경
2. 레지오 에밀리아의 교육목표 및 내용
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영유아의 신체적 정서적 사회적 인지적 특성을 충분히 고려해야 한다.
-발달적으로 적합한 영유아기 프로그램은 세부적인 특정 교과중심의 교육과정이 아니라 통합적 교육과정을 지향함.
-실제 현장에서는 프로젝트 접근이나, 주제망 구성
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영유아 교수·학습의 유형을 설명하고, 그 유형 중 한 가지를 선택하고, 연령을 임의로 정하여 하루일과운영을 계획하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 발달 이론에 따른 영유아 교수·학습의 유형
2. 하루일과운영 계획
III. 결 론
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영유아교육 프로그램, 서울 : 문음사, 2001 1. 몬테소리와 프로젝트 프로그램의 목적(목표)
1) 몬테소리 프로그램의 목적(목표)
2) 프로젝트 프로그램의 목적(목표)
2. 몬테소리와 프로젝트 프로그램의 보육내용
1) 몬테소리 프로그램의 보
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혼합하여 집단을 구성하고 있었다. 단, 영아반이 2개반 이상일 때는 15개월∼24개월, 25개월∼3세로 연령을 구분하여 학급을 편성하고 있었다. 이에 비해 젖먹이를 대상으로 한 보육집단을 거의 없는 것으로 나타났다.
교사. 영유아의 비율을
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