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영유아가 지속적으로 읽기를 학습하도록 하는 과정에서 총체적인 언어접근법이 이루어질 수 있도록 고안
● 수학교육
수에 있어서 유아들이 구체적인 개념에서 추상적인 개념으로 몬테소리
하이스코프
프로젝트
레지오 에밀리아
발
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라 보육교육 적용방안
현대의 유아 교육은 학구열 과다의 우리나라의 상황과 더불어 점진적으로 과열되어 가고 있다. 조기영어교육, 영재교육 등 아이의 의지와 다른 부모의 욕심으로 인한 지나친 주입식, 과다 교육은 다양한 문제를 불러일
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, 2007
김숙자 외, 영유아교육 프로그램, 서울 : 문음사, 2001 (1)역사적 배경
(2)교육 철학
(3)특징
(4)교사의 역할
(5)다른 프로그램(프로젝트 접근법, 레지오에밀리아접근법, 발도로프 프로그램..)과의 다른점
(6)느낀점 등을 쓰시오.
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프로젝트 활동이 유아의 실생활과 분리되지 않게 자연스럽게 진행되려면 기존의 영역별 구성을 유지하는 것이 좋다.
4) 교사의 역할
프로젝트 접근법은 교사가 영유아의 프로젝트 수행을 안내하는 일련의 교수전략으로 프로젝트의 성공적인
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영유아 교육 프로그램, 창지사
김영호, 레지오 에밀리아 접근법 이론과 실제, 학지사
고혜란, 레지오 에밀리아 접근법에서 아뜨리에리스타의 역할에 대한 고찰
박선미, 잠망경 프로젝트(레지오 에밀리아 접근법), 중앙대학교 석가학위 논문
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영유아 교육 프로그램, 창지사
김영호, 레지오 에밀리아 접근법 이론과 실제, 학지사
고혜란, 레지오 에밀리아 접근법에서 아뜨리에리스타의 역할에 대한 고찰
박선미, 잠망경 프로젝트(레지오 에밀리아 접근법), 중앙대학교 석가학위 논문
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영유아 보육교육 프로그램의 이해>. 학지사.
홍지연 지음. <영유아 교육 프로그램>. 창지사.
서영숙. 학술지 열린 유아교육연구
문숙경. 레지오 에밀리아 접근법 교육과 적용 연구
EBS 유아교육 교사연수 http://www.ebs.co.kr/
그림유치원 http:
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프로그램
1) 다상징화를 통한 학습 방법에서 교사의 역할
2) 레지오 에밀리아 프로그램에서 의사소통(상호작용)의 특징
3) 레지오 에밀리아 프로그램의 교육현장 접근에서 한계점 및 제한점
4) 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 프로그
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영유아교육 프로그램, 서울 : 문음사, 2001
마리 몬테소리, 몬테소리 교육법, 교문사, 1999
신화식, 개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제, 양서원, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램의 배경
1) 몬테소리 프로그램
2) 프로젝트 접근법
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. Ⅰ. 프로젝트에 의한 학습 배경
Ⅱ. 프로젝트 접근법의 목적 및 특성과 의의
1. 프로젝트 접근법의 목적
2. 프로젝트 접근법의 특성
3. 프로젝트 접근법의 의의
4. 영유아의 발달에 미치는 교육적인 가치
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