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그 누구보다 그를 사랑하고 있다는 것이 느껴졌다.
또한 무엇보다도 자신의 자아를 찾고 그 꿈을 이루기 위해 노력하는 빌리의 모습이 너무나 아름답게 느껴졌다. 1.영화소개
2.선택동기
3.영화 속 인간행동의 이해 및 청소년심리 분석
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인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 조아라, “에릭슨의 생애주기 발달 단계에서 바라본 교회 내 선교교육 프로그램”, 총신대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 성장영화 ‘빌리 엘리어트’ 소개
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기법
(4) 평가
3. 부모-자녀 간 미분화 영화 치료
1) 영화 줄거리
2) 삼각관계를 통한 가족문제 분석
(1) 어니-어머니 관계
(2) 어니-길버트 관계
(3) 길버트-어머니 관계
3) 본인이 생각하는 해결책
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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심리학 비판, 선영사
앤소니 엘리어트, 정신분석학 입문, 한신문화사
이무석(2003), 정신분석에로의 초대, 도서출판 이유
조두연(1985), 임상행동 과학, 일조각
최순남, 인간행동과 사회환경 제3판, 법문사
캘빈.S홀, 프로이드 심리학, 문예출판사&
합리화 보상, 동일시 분리, , 승화, 대리형성, 취소, 함입, 억압, 반동형성에 관한 심층 분석,신포도형,달콤한 레몬형,투사형,망상형,
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인간성
(2) 두 이론의 차이점
1) 인간행동의 결정요인
2) 인간의 합리성의 정도
3) 인간 본성에 대한 관점
III . 스키너의 조작적 조건형성이론과 반두라의 사회
학습이론의 교육적 시사점 및 한계점
1. 두 이론의 시
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