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수업이다 발표를 하는 학생들은 철저한 조사를 해야 하며 서로 중복되는 의견을 발표하지 않도록 사전에 입장을 다르게 지정해 주어야 한다. 이 패널 토의는 여러 시각에서 바라볼 수 있는 주제에 적절한 형태이지만, 바?悶“ Ⅰ. 단원명
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수업의 효율성을 높인다. Ⅰ. 미술과 교육과정 해설에서 말하는 본질과 특성
1. 미술과 교육의 본질
2. 미술교육의 특성
Ⅱ. 시각장애아 미술교육
1. 조형예술(Fine art, Bildende kunst)의 이해
2. 조형예술에 있어서 시각의 절대성.
3. 시각장
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사고에 매우 효과적인 영향을 미치는 학습법이다. 프로젝트 접근법은 무엇보다 교사와 유아가 함께 한 가지의 주제를 깊이 있게 풀어감으로써 활동과정에서 유아들은 몰입하게 되며, 수업이 진행되어 갈수록 학습의 효과가 극대화 된다. 프
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사례 연구를 통해서 인터넷의 특성에 맞는 새로운 주제, 교수-학습 방법, 수업 모형 등이 개발되어야 한다. 단순히 전통적인 교수-학습의 교실 학습을 전자적인 방법으로 따라 하려고 하기보다는 흥미진진하고 효과적인 교수-학습 상황을 만
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수업내용의 결과를 평가
◎ 우수모둠에게 박수
◎ 트래핑(인사이드, 무릎 트래핑)
◎ 당번 조 정리
일제학습
-충분한 스트래칭으로 긴장된 근육을 풀어준다.
-평가지 활용
-위생 지도
◈ 형 성 평 가 계 획 ◈
평 가 내 용
달 성 도
1. 지적 영역
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수업의 교구로 활용하기 힘들다.
셋째, 이동과 재배열이 가능해야 한다. 교구는 아동들이 사용하는 것이므로 이 위치에서 저 위치로 가능한 자유롭게 옮겨질 수 있어야 한다. 예컨대 덧셈 혹은 뺄셈의 지도 시 셈도움물의 이동과 재배열은 연
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사 소통 중심 교수법(Communicative Language Teaching)
2. 총체적 언어 교수법(Whole Language Approach)
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 체험활동중심수업모형
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 평가
1. 영어과 평가의 방향
2. 영어과 평가 방법
1) 비
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사회복지사
○○○
프로그램 기획 및 진행
10시간
사회복지사
○○○
활동보조
3시간
자원봉사자 5명
10. 평가도구
목표 1
목표 2
평가
1. 이주여성에 대한 교육을 통해 일상생활의 불편함을 감소시킨다.
2. 이주여성에 대한 문화ㆍ정서적 지원을
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사진앨범, 다양한 연주음반 및 비디오 자료 등은 연주하는데 자신감을 가져 주고 가창능력의 향상 및 자신의 소질을 계발하는데 커다란 도움과 성취감을 주었다.
(5) 다양한 발성연습(모음, 사이렌, 개발성)을 통하여 두성 발성을 익히고 리듬
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사용하며, 실생활에 제시되어있는 것들을 중심으로 교구를 만들어 학습의 효과를 높이겠다.
5) 자발적이고 적극적인 학습 태도를 가지도록 하기 위해 사전에 탐구 과제를 부여하여 수업시간 동안 발표를 활성화시키고 직접 자신이 체험해 볼
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