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프로그램, 서울 : 교학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 전인교육의 정의
Ⅲ. 전인교육의 필요성
Ⅳ. 전인교육의 사상가
1. Locke
2. Rousseau
3. Pestalozzi
4. Frobel
5. Kant
6. Dewey
7. 유형원
8. 이기
9. 고종
10. 이율곡
11. 안창호
Ⅴ. 전인교육의 유아전인
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수업시간에 활용 방법
2) 인터넷을 통한 활용 방법
4. 효과
1) 학생측면
2) 교사 측면
Ⅱ. 중학교 수학과 도형 지도자료(학습자료)
1. 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
3. 자료의 특징
1) 실물 조작 자료(주자료)
2) 활동 자료(주자료)
3)
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프로그램
청소년 방과후아카데미는 기본공통과정, 전문선택과정, 체험학습과정, 생활지원 등 활동프로그램 중심으로 각 책임운영기관(청소년수련시설)별로 지역적 특성과 참여 학생들의 욕구를 반영하여 다양한 청소년활동프로그램을 진행
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집단을 이루는 조직에서 발생한 욕구충돌
▷ 민족, 영토, 종교, 식민유산 등 다양한 발생원인
▷ 인류 역사상 1만 5000여 회 대전쟁
▷ 1945년 이후 150~160여 회 분쟁
▷ 전 세계 약 100개의 분쟁 진행 중
≪ … 중 략 … ≫
이스라엘-
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1, 아동중심 교육과정
1) 개념 및 배경
2) 교육목적
3) 아동중심 교육과정: 행크스트리트 프로그램
4) 유아 교육 과정
2, 통합 교육과정
1) 개념
2) 교육목표
3) 교육 내용
4) 교수 .학습방법
결론
참고자료
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수업관찰과 분석
1. 수업분석의 목적
수업관찰과 분석은 교사들의 보다 나은 수업활동을 전개하기 위해 과학적 방법을 동원하여 수업에 관한 자료를 수집하고 이 자료를 분석하여 신뢰할 수 있는 보다 나은 수업 방법의 전개에 기여하고자 하
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사회집단, 성별의 차이에 기인
3) 지리공간에 대한 지각능력의 향상방안
①지리적 사상의 분포를 관찰할 때 점-선-면 순으로 확대 : 평면도 형태로 공간 이해
②수업시간을 통하여 각도, 거리, 면적을 가늠하는 연습
③지도를 접하는 습관, 지
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특성에 맞는 교사의 자질
3. 미술수업의 특성에 따른 자질
4. 수업의 과정에 따라 요구되는 미술교사의 자질
1) 목표의 설정
2) 교과의 핵심 이해
3) 학습활동의 전개
4) 합리적인 평가
Ⅹ. 초등학교교사
?. 학습지교사
참고문헌
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활동 내용
(1)수행과제
1)‘올바른 인터넷 이용과 정보 윤리 수립방안’을 주제로 학급 내 포럼을 열어 보자
대항목
소항목
점수
상
중
하
포럼의 전 과정을 원만하게 진행하였다
순서를 정확하게 지켰다
정해진 시간을 정확하게 지켰다
난상
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수업 담화분석을 통한 교수 전략 연구",서울대학교 대학원 교육학 석사학위 논문,1995,p94
.김혜자,"국민학교 국어과 교육과정과 교과서 내용 분석 연구",이화여자대학교교육대학원석사학위 청구 논문,'p50(1993) 제1절 음성언어 교육론
1. 언
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