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과 실제로 관찰해 보고 토의하며 발표할 수 있는 수업매체를 사용해야 효과적인 수업이 될 것으로 예상 할 수 있다.
Ⅲ.교수 학습 과정 안(본시 수업 안)
교 과
기술가정
학년
중1
차 시
4/6
단 원
3)물체를 나타내는 방법
1.정투상법
활동유형
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교육과정 운영에 필요한 장애영역별 컨텐츠 개발
시각장애학생용(중학생) 멀티미디어 자습서 개발
장애유형별 교수학습지원 홈페이지 운영
장애학생에 대한 EBS 수능방송 접근권 확대
시각장애학생 수능방송 점자교재 지원 확대 : 중급→초
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학습내용을
숙지한다.
·학습목표를 읽으
면서 확인한다.
·각자 전시 작성한 프
로그램을 실행시킨
다.
- 수업분위기
조성 및 준비
- Computer 및
Beam Projector
지도과정
학 습 요 항
시간
(분)
교 수 학 습 활 동
학습자료 및 주의점
교 사
학 생
전
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용할 수 있는 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 유아교육의 5가지 교수학습원리와 예시
2. 유아교사의 주요 역할과 교사의 교수행동
3. 유아 인성교육
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과 요소
1)사회변동의 특징
2)사회변동의 요소
3. 현대사회변동양상과 특징
4. 사회변동의 과정과 양상
5.사회변동 관련 이론 (관련 이론의 개관)
6.사회변동의 요인
1)사회변동의 촉진요인
2)사회변동의 장애요인
7.사회변동과 교육
1) 교육과
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학습을 단독으로 사용하는 것보다는 적절한 교수설계가 투입되었을 때 더 효과적이라는 것을 말해준다.
그런 의미에서 1970년대 이래 학습장애아, 행동장애아, 정신지체아의 학업수행과 사회적 기술을 증진시키는데 효과적인 수업접근 방법
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학습자와 학습 내용에 적합한 교수방법의 원리와 그 적용 방법 절차 등을 거의 통달하고 있어야 한다. 초등영어에서는 설명이나 반복연습보다는 게임이나 놀이 등 학생들이 진정으로 흥미를 느끼면서 학습의 과정에 직접 참여할 수 있는 여
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학습자들의 자아실현을 성취시키는 동시에 사회적 욕구도 충족시켜야 한다는 어려움이 있다. 하지만 모든 평생교육은 개인중심 교육과 집단중심 교육이 혼재되어 있다고 볼 수 있으므로, 평생교육 현장에서 집단중심 평생교육방법으로 적용
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교육과정 목표 - 국어교육의 철학 및 학교제도를 고려하여 설정
: 교육과정의 내용
① 지식 중심의 내용관 - 국어에 관한 지식과 관련하여 개념과 명제의 형태로 제시
② 과정 중심의 내용관 - 국어 교수 학습의 절차 및 방법의 구조로 제시
③
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교육과 교육공학의 과제, 한구교육공학회, 2020.
김혜정, 협동학습을 적용한 합창부의 소그룹 합창지도 방안 연구, 청주교육 대학교 교육대학원 논문, 2009.
백영균 외, 유비쿼터스 시대의 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2010.
유승걸, 켈러의
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