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고등학교의 학생을 위한 보건교육에 국한되어 실시되었고, 교육과학기술부의 정책적 기본방침에 따른 교육과정의 변천에 의해 시대적으로 그 내용영역이 확대되었다. 한국의 보건교육의 역사와 현재 사업
외국의 보건교육
문제점과 제
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교육 개념
2. 신자유주의 교육의 방향
1) 세계화와 정보화에 따른 신교육체제
2) 수요자 중심의 교육정책
3) 신교육체제가 추구하는 새로운 인간상
3. 신자유주의 교육정책의 문제점
4. 우리나라 신자유주의 교육정책
1) 자립형 사립고
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실태
Ⅵ. 진로상담의 문제점과 쟁점
1. 진로상담에 대한 인식 결여
2. 진로상담 활동 부진
3. 전문 인력의 부족
4. 진로상담자 양성과정 미흡
5. 진로정보체계의 미흡
6. 진로담당 모형 미비
7. 관련법, 제도의 미비
참고문헌
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교육개혁의 실패로 발생한 많은 문제점들을 고교 평준화 제도의 문제로 돌리려는 일부 언론과 연구집단의 태도는 매우 부도덕하고 부적절한 자세이다. 지금은 좀더 겸허하게 교육개혁이란 이름으로 학교교육을 파행으로 내몰았던 지난 몇
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안될 것이다. 결국, 국민 전체의 평등 및 문화 수준의 향상을 목표로 하는 교육기회 균등의 실현을 위해서는 학생의 학교외적 환경, 즉 사회적, 경제적 여건의 차이를 보상해 줄 수 있는 법적, 제도적 개혁과 더불어 의식의 개혁, 이를 실현해
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우리나라 교원양성제도 현황
1) 교원 양성 체제
2) 교원양성기관의 학생선발
3) 교원양성기관의 교육과정
4) 교육실습
5) 초·중등 교원의 신규임용
2. 교원양성의 문제점
1) 교원양성체제
2) 교원양성기관의 학생 선발
3) 교원양성
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교육과정 개정안,
중등교육 연구소 소장 자료들(주로 9집과 10집)
논술로 보는 교육,
루소와 듀이의 교육관
현대적 교육의 이해,
교사와 학생
열린교육 활용 방안 연구
교육현장전서 2권 배영사 차경수지음 1학교 재량시간
2특기·적성
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교육자료 개발 보급
2. 교육청 수준에서의 여건조성
3. 학교수준에서의 여건조성
4. 교사의 전문가적 자질 함양이 이루어져야한다
Ⅴ. 수준별교육과정의 방침
Ⅵ. 수준별교육과정의 운영 방법
Ⅶ. 수준별교육과정의 문제점
1. 수준별
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교육과정은 지금까지의 교육과정과는 상당히 다른 의미를 가지며, 가장 큰 의미는 \'학생 중심의 교육\'이 제도적으로 실현될 수 있는 길이 마련되었다는 점이다.
4. 우리나라의 교육제도
고등학교 교육은 대학 입시를 준비하는 인문계와 취
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교육 활성화 등 교육서비스의 질을 높이고 이를 통한 학생들의 미래 삶의 질을 높이기 위한 교육복지 측면에서 학교급식이 앞으로 지향해야 할 핵심적인 정책 과제로 다방면에서 제기되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리나라 학교
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